Ключевое слово: «нестандартные формы»

Статья посвящена серьёзной проблеме - создание ситуации успеха в обучении и воспитании младшего школьника. Представлены новые технологии и активные методы обучения и воспитания.

В условиях современной общеобразовательных учреждений и СПО существует достаточно много различных технологий, методов, способов и приемов развития личности студента на занятиях определенных дисциплин. В данной статье мы будем рассмотреть о развитии личности на бинарном занятии, а именно будут рассмотрены такие вопросы, как составление и решение математических задач по газификации в РС(Я) на основе деятельности Г.И. Чиряева с помощью нестандартных форм и метод обучения на занятиях. Интеграции в преподавании общеобразовательных предметов, в частности, истории и математики. Решая математические задачи, можно познакомиться с важнейшими историче-скими развитиями истории газификации в РС(Я). Живой и наглядный характер за-дач, отражающих политический, экономический уровень республики, идеологию создавшего их народа, пробуждает интерес к более глубокому изучению истории. По истории — это отрасль педагогической науки, которая изучает процесс изу-чения истории с целью использования его закономерностей для дальнейшего по-вышения эффективности обучения, воспитания и развития личности студента. По математике использованы следующие способы решения задач: задача на про-цент, нахождения расстояния, нахождение объема. Объект исследования: составление и решение математических задач по газифи-кации. Субъект исследование: деятельность Г.И. Чиряева по газификации в РС(Я).