Ключевое слово: «никнейм»
Касумова
А.
Ш.
Эмпирическое исследование выявления связи между возрастом пользователя и его виртуальным именем. Корреляционный анализ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 431–435.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86094.htm
ART 86094
Просмотров: 2473
В данной статье путем эмпирического исследования доказывается связь между возрастом и соответствием реального имени виртуальному. Анализу подвергнуты 250 никнеймов дагестанцев в возрасте от 13 до 84 лет, пользующихся социальными сетями. В результате исследования была выявлена обратная корреляционная связь между шкалами «соответствие» и «название возраста».
Бармина
Д.
Э.
Обучение лексике на материале никнеймов социальных сетей в контексте интерактивного подхода на уроках английского языка в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21551
Представленная статья посвящена описанию возможностей обучения лексике на уроках английского языка в средней школе с помощью инновационного интерактивного подхода, обеспечивающего непрерывное взаимодействие и сотрудничество всех субъектов образовательного процесса. Автор предлагает реализовать интерактив на уроках английского языка через внедрение популярных коммуникативных ресурсов Интернета – социальных сетей, в частности, их неотъемлемых элементов – никнеймов. В работе демонстрируется, как стандартную общепринятую схему овладения языковой деятельностью можно модернизировать и преобразовать благодаря наиболее перспективным интерактивным методам и технологиям обучения.
Ключевые слова:
социальная сеть, коммуникация, интерактивное обучение, английский язык, никнейм, обучение лексике
Бармина
Д.
Э.
Обучение диалогической речи с помощью никнеймов социальных сетей в рамках интерактивного подхода на уроках английского языка в средней школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23960
Данная статья посвящена описанию возможностей обучения диалогической речи на уроках английского языка в средней школе с помощью интерактивного подхода, появившегося сравнительно недавно и обеспечивающего непрерывное взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательного процесса. Автор предлагает осуществлять интерактив на уроках английского языка благодаря внедрению популярных коммуникативных ресурсов Интернета – социальных сетей, а также их неотъемлемых элементов – никнеймов. В этой работе предпринята попытка модернизировать стандартные этапы овладения речевыми навыками и умениями с помощью применения наиболее перспективных интерактивных методов и технологий.
Ключевые слова:
социальная сеть, коммуникация, интерактивное обучение, английский язык, диалогическая речь, никнейм
Токко
Н.
И.
, Суслова
А.
Особенности функционирования антропонимов в новостных текстах немецких массмедиа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46704
Ономастика, наука об именах собственных, долгое время основное внимание уделяла исследованию их происхождения и выявлению их значения. Однако со временем антропонимы, кроме своей основной индивидуализирующей, приобретают новые функции и более активно используются в разных сферах коммуникации. Неотъемлемыми они являются для текстов СМИ, выполняя в них особую роль. В статье рассматриваются виды антропонимов, специфика их использования и функции в новостных текстах немецких массмедиа.
Ключевые слова:
прозвища, никнейм, этноним, эргоним, антропоним, псевдоним, мононим, криптоним, функции антропонимов, массмедиа.
А. Ш. Касумова