Ключевое слово: «новшество»
Васильева
И.
Л.
Психолого-педагогического сопровождения педагогов ДОУ в условиях введения инноваций. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 696–700.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53141.htm
И. Л. Васильева
В статье рассматриваются определения и понятия, касающиеся инновационной деятельности, основной уклон отводится психологическому сопровождению ДОУ в условиях введения инновации. Выделены основные
этапы инновационной деятельности ДОУ, критерии оценки педагогических инноваций, цель психологического сопровождения.
Васильева
И.
Л.
Психолого-педагогического сопровождения педагогов ДОУ в условиях введения инноваций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 236–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64049.htm
В статье рассматриваются определения и понятия, касающиеся инновационной деятельности, основной уклон отводится психологическому сопровождению ДОУ в условиях введения инновации. Выделены основные этапы инновационной деятельности ДОУ, критерии оценки педагогических инноваций, цель психологического сопровождения.
Круглов
В.
Н.
, Пауков
С.
А.
Инновационный менеджмент: методологические противоречия и единство развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 49.
– С. 11–19.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76627.htm
Возможность преодоления технологического разрыва с промышленно развитыми странами возможна при осуществлении перехода экономики от сырьевой модели развития к инновационному типу развития. Наиболее значимой задачей является выявление и изучение барьеров, возникающих на пути инновационного развития. Не последнюю роль играет наличие трудностей методологического характера, связанных с категориальным аппаратом инновационной деятельности.
Ключевые слова:
инновация, новшество, нововведение, имитация, новация, методологические проблемы, свойства инноваций
