Ключевое слово: «овз»
Сергеева
Л.
И.
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39401
Автор:
Л. И. Сергеева
Л. И. Сергеева
В статье рассматривается вопрос психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Данная проблема является неотъемлемой частью комплексного сопровождения семей, имеющих детей с ОВЗ.
Ключевые слова:
семья, сопровождение, задачи, коррекционно-развивающее обучение, ограниченные возможности здоровья, овз
Елкина
А.
А.
СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41103
Автор:
А. А. Елкина
А. А. Елкина
В статье рассматривается проблема социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализируются факторы, которые воздействуют на процесс успешной социализации. Автор исследует возможность личностного развития детей дошкольного возраста с ОВЗ. Информация актуальна для педагогов дошкольных образовательных организаций, а также для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.
Лепешев
Д.
В.
, Ястребова
Л.
А.
ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО БУЛЛИНГА В ИНКЛЮЗИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41111
Авторы:
Д. В. Лепешев, Л. А. Ястребова
Д. В. Лепешев, Л. А. Ястребова
В данной работе авторами рассматривается проблема травли и насилия в детском коллективе. Проведен анализ учебной и публицистической литературы по данной проблеме. Выделены основные факторы возникновения буллинга в процессе инклюзивного образования.
Басырова
Н.
А.
, Бирамова
З.
Р.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41117
Авторы:
Н. А. Басырова, З. Р. Бирамова
Н. А. Басырова, З. Р. Бирамова
В статье уделяется внимание значению социально-коммуникативного развития детей с ОВЗ, раскрываются формы и методы социально-коммуникативного развития, в том числе – нетрадиционных.
Костенко
А.
А.
, Украинская
В.
В.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ И ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45380
Авторы:
А. А. Костенко, В. В. Украинская
А. А. Костенко, В. В. Украинская
Статья посвящена психологической и педагогической поддержке семьи с ребенком-инвалидом. Это деятельность, направленная на обновление корректирующих ресурсов семьи, обеспечение эффективности ее функционирования, особенно в периоды кризисов, связанных с воспитанием и развитием ребенка-инвалида, что позволяет создать ребенка, подходящего для детской коррекции -развитие пространства, формулирование и реализация адекватных образовательных стратегий, основанных на потребностях ребенка, на основе конструктивного рода и отношения к нему.
