Ключевое слово: «оптимальная траектория обучения»
Козлов С. В. Особенности обучения школьников информатике в профильной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14006.htm
Статья посвящена вопросам организации обучения школьников информатике и информационно-коммуникационным технологиям в старших классах на профильном уровне изучения. Автором раскрыты особенности построения учебного курса информатики и выявлена специфика деятельности учащихся при профильном обучении в физико-математическом лицее.
Ключевые слова:
информатика, профильное обучение, индивидуальное тестирование, оптимальная траектория обучения
Суин И. А., Козлов С. В. Основные принципы работы с системой автоматизированного обучения Advanced Tester // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
И. А. Суин, С. В. Козлов
И. А. Суин, С. В. Козлов
В статье обсуждаются вопросы использования в учебном процессе современных средств автоматизированной поддержки работы учителя. В качестве примера рассматриваются возможности программного комплекса «Advanced Tester». Основное внимание уделено описанию технологии индивидуального тестирования в контексте построения оптимальных индивидуальных траекторий обучения. А именно, описаны приемы работы в программе «Advanced Tester», связанные с формированием графовой модели учебного материала и системы тестовых заданий. Актуальность статьи связана с решением проблемы учета в процессе обучения личностных запросов учащихся и их образовательных возможностей.
