Ключевое слово: «основная школа»
Воробьева Т. В. Методика реализации исследовательских методов в лексической работе в основной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №11 (Ноябрь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12156.htm
Статья посвящена проблеме формирования коммуникативной компетенции школьников средствами родного языка, определено содержание лексической работы, реализуемое с помощью исследовательских методов, рассмотрены теоретические основы, методическая и дидактическая часть данного вопроса.
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, русский язык, основная школа, исследовательские методы обучения
Утёмов В. В. Дифференциация творческих математических задач для обучающихся основной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S20. – С. 22–24. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470269.htm
Необходимость формирования личности с развитым интеллектуальным потенциалом, способствующим развитию творческих компетенций как основы инновационной деятельности отражена в международных и российских нормативных документах в образовании, что задает соответствующее направление модернизации процесса обучения в школе. Использование методически подобранных творческих задач на уроке математике способствует развитию творческие компетенции ученика. Целью проводимого исследования является выявление способа построения творческих математических задач для развития творческих компетенций обучающихся основной школы.
Бесклейная Ю. Д., Чернышев А. Н. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕМЕ «ТЕОРЕМА ПИФАГОРА» В КУРСЕ ГЕОМЕТРИИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ КОЛЛЕКТИВНОГО ВЗАИМООБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Ю. Д. Бесклейная, А. Н. Чернышев
Ю. Д. Бесклейная, А. Н. Чернышев
В статье рассматривается применение технологии коллективного взаимообучения при обучении теме «Теорема Пифагора» учащихся основной школы. Также статья содержит информацию о методологической основе коллективного взаимообучения.
Шурбаев С. Э., Чернышев А. Н. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕМЕ «ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ» В КУРСЕ ГЕОМЕТРИИ 7-го КЛАССА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГРУППОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
С. Э. Шурбаев, А. Н. Чернышев
С. Э. Шурбаев, А. Н. Чернышев
В данной статье рассматривается использование групповых технологий в процессе изучения темы «Признаки равенства треугольников» в 7 м классе основной школы.
Сунцова Е. В., Кощеев М. А., Ожиганов Р. Е., Тетерин Е. О., Торопов Г. Р., Халявин Г. С., Шулятьев К. В. Учимся спасать: цикл мультимедийных занятий для учащихся основной школы по оказанию первой помощи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Сегодня в образовательном процессе широко используются информационные технологии, так как это повышает интерес и мотивацию школьников к учению. По предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» тоже есть достаточно большое количество мультимедийных материалов, но все они разрозненны, и при подготовке учителя к урокам приходится тратить много времени на поиск качественного материала, отвечающего требованиям ФГОС. Кроме того, учителя в период дистанционного обучения столкнулись с необходимостью подбора материала, который учащимся будет удобно осваивать в удаленном формате. В частности, была выявлена нехватка мультимедийных материалов (презентации, видео) для проведения единым циклом уроков ОБЖ в основной школе по основам оказания первой помощи потерпевшим. В связи с этим целью проекта стало создание цикла таких мультимедийных материалов. Так как предлагаемый проектной командой продукт представляет собой полное (коробочное) решение для изучения раздела «Основы медицинских знаний и оказание первой помощи» в основной школе, то он будет полезен учителям при подготовке к урокам, а учащимся – для повышения интереса к изучаемым темам и достижения высоких результатов обучения.
