Ключевое слово: «патриотизм»

Данная статья посвящена исследованию процесса формирования этнокультурных ценностей младших школьников с использованием методов проектной деятельности, дано определение основным понятиям, а также особенности формирование этнокультурных ценностей в младшем школьном возрасте.

Для современной системы образования патриотическое воспитание имеет особенное значение, поэтому осуществляется поиск новых методов и средств достижения этой цели. Одним из путей решения может стать использование познавательных маршрутов. В тексте статьи описаны основные педагогические условия, которые помогут успешно спроектировать познавательные маршруты. В качестве примера представлена разработка «Мой город, моя гордость – Краснотурьинск». Данный познавательный маршрут может быть адаптирован и для других населенных пунктов.

В данной статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей; его роль и значение; дается определение понятий «патриотизм» и «патриотическое воспитание». Названы принципы патриотического воспитания и его функции, рассмотрена его модель. Авторы указывают на основные три компонента модели патриотического воспитания: когнитивный, эмоциональный и деятельностный, учет которых необходим в процессе воспитания патриотизма у детей. Кроме того, перечислены необходимые педагогические условия патриотического воспитания детей в образовательных организациях, одним из них является взаимосвязь с семьей ребенка.

В данной статье описывается актуальность исследования творчества олекминского поэта-самородка Эдуарда Корнилова, определяется необходимостью познания родного края и популяризации имен людей, чье творчество формирует чувство привязанности к малой родине. Целью данной работы является попытка определения места творчества Эдуарда Корнилова в русскоязычной поэзии современной Якутии, анализ идейно-художественного своеобразия его лирики, раскрытие нового имени для широкого круга любителей поэзии.