Ключевое слово: «поволжье»
Прокопьев
Л.
Н.
Проект "Митрополит Вениамин (Пуцек-Григорович) - первый создатель письменности поволжских народов" //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 36.
– С. 190–194.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46739.htm
ART 46739
Просмотров: 1717
Презентация проекта «Митрополит Вениамин (Пуцек-Григорович) - первый создатель письменности поволжских народов», победителя международного грантового конкурса «Православная инициатива».
Вагаева
О.
А.
, Вельдина
Ю.
В.
Кадровый вопрос в системе среднего и высшего профессионального образования в городах Среднего Поволжья в послевоенный период: особенности и пути решения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V5.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186040.htm
ART 186040
DOI 10.24422/MCITO.2018.V5.13712
Просмотров: 2218
В статье рассмотрены проблемы и трудности, возникшие в системе среднего и высшего профессионального образования в городах Поволжья (Пенза, Саратов, Ульяновск) в послевоенный период. Выявлены пути их решения на разных уровнях.
Вельдина
Ю.
В.
Истоки становления нормативно-правовой базы среднего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V6.
– С. 1–7.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186045.htm
ART 186045
DOI 10.24422/MCITO.2018.V6.14482
Просмотров: 2360
В статье рассматриваются первые нормативно-правовые документы, на основе которых впоследствии происходило становление законодательной базы среднего профессионального образования в Поволжье.
Вельдина
Ю.
В.
Основные типы образовательных учреждений в губерниях Поволжья в 20-х годах ХХ века: сравнительный анализ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V12.
– С. 20–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186121.htm
ART 186121
Просмотров: 2095
В статье рассматриваются основные типы образовательных учреждений среднего профессионального образования в Поволжье, анализируется и сравнивается процесс подготовки специалистов в этих учреждениях. Автор также затрагивает проблемы развития существующей сети образовательных учреждений.
Л. Н. Прокопьев