Ключевое слово: «пособие»

В данной статье рассмотрены общественные отношения, возникающие между государством и населением при введении безусловного базового дохода, а также проанализированы цели и выявлены основные проблемы и противоречия данного механизма на современном этапе развития России.

В данной статье предлагается рассмотреть учебное пособие по инженерному дизайну в рамках дополнительного образования, ознакомления школьников 4–8-х классов с начальными этапами работы по этому направлению. Данная тема актуальна, так как учащиеся данного возраста сталкиваются с недопониманием программ и не могут рационально подойти к выполнению задания. Данные задания могут пригодиться и в школьных предметах, таких как черчение и информатика. Учитывая эти факты, мы считаем важным создание методического пособия с целью формирования компьютерных навыков и умения проектирования. Данный материал поможет обучающимся ознакомиться с рядом актуальных для них заданий и повысить уровень владения инженерным дизайном. В результате применения разработанного нами методического пособия, которое представлено как некоторое количество задач и вводной ознакомительной информации в рамках темы «Мир инженерного дизайна» для учащихся 4–8-х классов, у учащихся появится представление о том, как освоить базовые навыки, через пошаговую тренировку в решении заданий по данной тематике. Использование теоретического и практического материала позволит школьникам начать пополнять свои навыки, а также расширить свой кругозор. Значимость нашего проекта состоит в том, что методическое пособие представляет сборник заданий именно для этого возраста учащихся, в связи с чем облегчит работу преподавателя – школьники смогут расширить круг своих знаний самостоятельно. Пособие предназначено для учителей как для работы с учащимися в урочной, внеурочной и дистанционной формах обучения, так и для самостоятельной работы учащихся 4–8-х классов. Статья будет полезной учителям, работающим в сфере компьютерных технологий, в качестве опорной информации по работе с пособием.

Кировская область – территория для проживания многих национальностей, которые веками заимствуют друг у друга различные особенности традиций, быта и тем более игр. Дети могут играть во дворе в игры, которые научили их родители, и даже не задумываются, откуда первоначально они пришли и как были адаптированы. Основная цель исследования состоит в том, чтобы повысить уровень знаний младших школьников о родном крае. В результате исследования мы получим учебное пособие по курсу «Регионоведение» для учащихся 4-х классов в качестве продукта проекта и заинтересуем детей изучением представленной темы. Содержание статьи будет полезным и значимым для учителей начальной школы и для студентов педагогического института.

В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект, связанный с составлением и апробацией методического пособия для проведения театральной мастерской литератур народов России в 5–8-х классах «Живые души». Активное участие в театральных постановках и миниатюрах мастерской не только будет способствовать зарождению творческого начала обучающихся, но и позволит повысить свой уровень знаний о литературах народов России. Именно этот пласт литературы необходим для изучения, потому как анализ межкультурных связей, традиций, обычаев сквозь призму сказок способствует упрочнению гражданской идентичности при сохранении культурного и языкового многообразия. Особенностью данного проекта является высокая наглядность за счёт вовлечения обучающихся в процесс создания художественной постановки. У учеников появится возможность реализовать себя на сцене, поработать с дополнительной информацией по созданию национальных костюмов, подобрать музыкальное сопровождение для театрализованных представлений. Это позволяет активизировать внимание детей, даёт возможность использовать три вида памяти, повышает мотивацию к изучению нового материала. Методическое пособие состоит из пояснительной записки, самого сборника пьес, рекомендаций и комментариев к работе со сборником. Также пособие «Живые души» включает несколько страниц для записи идей педагогов для грядущих выступлений.

Тема прав человека всегда является актуальной, а особенно права ребёнка. Права детей регулярно нарушаются, и нередко именно подростки нарушают права своих сверстников из-за незнания. Об этой проблеме нужно говорить как можно больше; нужно показать детям, на что они имеют право, кто обязан защищать их права и куда им стоит обратиться при таковых нарушениях. Проблемой проекта является низкая осведомленность подростков в данной теме, частые случаи нарушения прав несовершеннолетних. Целью проекта является информирование учащихся школы в выбранной теме. Методом достижения результата станет создание пособия в электронном варианте, содержащего полную информацию по правам детей.