Ключевое слово: «права детей»
Саммель Р. А., Прокопьева М. М. Легко ли быть родителем, когда мы многого не знаем? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 38–41. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770021.htm
В данной статье рассмотрены проблемы воспитания детей в семье. Проанализированы основные ошибки родителей при воспитании детей, приведен в пример блок информации необходимый для информирования родителей. Определена и обоснована необходимость проведения курса лекций на разных стадиях жизни ребенка: в школах, органах ЗАГС, женских консультациях, детских садах, различных спортивных или иных кружков и секций, для воспитания нравственно, духовно и психически здоровой личности.
Махина Л. А. ВОЗМОЖНОСТИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О СВОИХ ПРАВАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_029
Автор:
Л. А. Махина
Л. А. Махина
В данной статье рассматриваются дидактические игры форма формирования представлений о своих правах у детей старшего дошкольного возраста. Авторами подробно рассмотрены особенности формирования представлений о правах и возможности дидактической игры как формы формирования представлений о своих правах у детей 5–7 лет.
Целью статьи является анализ учебно-методической литературы по формированию представлений дошкольников о своих правах, выявление возможности дидактических игр в формировании представлений о своих правах у детей старшего дошкольного возраста. Данная статья может быть интересна студентам, которых интересует вопрос формирования представлений о правах у дошкольников.
Вахрушева Л. Н., Махина Л. А. Формирование психологически-комфортной среды в детском коллективе в процессе изучения детьми 6–7 лет своих прав // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-321-324
Авторы:
Л. Н. Вахрушева, Л. А. Махина
Л. Н. Вахрушева, Л. А. Махина
В данной статье рассматривается роль изучения детьми 6–7 лет своих прав, в процессе освоения прав будет формироваться психологически-комфортная среда в детском коллективе. Авторами подробно рассмотрен термин и особенности понятия психологически-комфортная среда в детском коллективе и возможности изучения своих прав детьми 6–7 лет для формирования данной среды. Целью статьи является выявление роли изучения детьми 6–7 лет своих прав в формировании психологически комфортной среды в детском коллективе, описание формирования психологической комфортности в процессе изучения детьми своих прав. Данная статья может быть полезна студентам, которых интересует вопрос формирования психологической комфортности в детском коллективе посредством изучения детьми своих прав.
