Ключевое слово: «предлог»
Степаненко
Е.
А.
, Голованева
М.
А.
Интерактивные способы изучения предложного словосочетания русского языка как иностранного //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 2086–2090.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86446.htm
В статье рассмотрены способы изучения предложного словосочетания русского языка как иностранного. Основное методическое внимание уделяется принципу интерактивности при осуществлении данной учебной деятельности. Предложены некоторые приёмы работы, реализующие интерактивный подход в условиях усвоения русских предлогов и возможных ситуаций их функционирования.
Куликова
О.
В.
Проблема формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на основе мультимедийных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43498
Автор:
О. В. Куликова
О. В. Куликова
Статья посвящена анализу проблемы формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрыты возможности мультимедийных технологий в формировании грамматического строя у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Куликова
О.
В.
Возможности мультимедийных технологий в формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43499
Автор:
О. В. Куликова
О. В. Куликова
В статье представлены результаты проверки эффективности программы формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами мультимедийных технологий. Анализируются особенности предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Рассматриваются организационно-содержательные аспекты работы по формированию предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием мультимедийных технологий.
