Ключевое слово: «предлог»
Степаненко Е. А., Голованева М. А. Интерактивные способы изучения предложного словосочетания русского языка как иностранного // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2086–2090. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86446.htm
В статье рассмотрены способы изучения предложного словосочетания русского языка как иностранного. Основное методическое внимание уделяется принципу интерактивности при осуществлении данной учебной деятельности. Предложены некоторые приёмы работы, реализующие интерактивный подход в условиях усвоения русских предлогов и возможных ситуаций их функционирования.
Куликова О. В. Проблема формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на основе мультимедийных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
О. В. Куликова
О. В. Куликова
Статья посвящена анализу проблемы формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрыты возможности мультимедийных технологий в формировании грамматического строя у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Куликова О. В. Возможности мультимедийных технологий в формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
О. В. Куликова
О. В. Куликова
В статье представлены результаты проверки эффективности программы формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами мультимедийных технологий. Анализируются особенности предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Рассматриваются организационно-содержательные аспекты работы по формированию предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием мультимедийных технологий.
