Ключевое слово: «предлоги»
Матюшенко
У.
А.
, Селиверстова
М.
А.
, Смирнова
Г.
В.
Некоторые особенности функционирования предлогов в современном русском языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 1736–1740.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970674.htm
Данная статья посвящена изучению функциональных особенностей предлога ввиду в русском языке. Предлог рассматривается как служебная часть речи, выявляются особенности его употребления в русском языке, также приводится описание классификации предлогов русского языка.
Кравчук
И.
А.
, Козлова
И.
Д.
, Алфёрова
П.
А.
, Подмазова
А.
А.
, Рослякова
Д.
И.
УМК Spotlight 10: тесты к модулям на печатной основе и в электронном виде/онлайн //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26823
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по созданию тренировочных тестов, которые содержат задания на грамматику, лексику, фразовые глаголы, предлоги и словообразование к учебнику по английскому языку Spotlight 10. Данный проект актуален, так как благодаря своей уникальности позволяет непредвзято и честно оценить знания учащихся. На сегодняшний день в сети Интернет содержится множество тестов широкой направленности, и нашей задачей было создание уникального продукта (ресурса) для проверки знаний учащихся 10-го класса именно по УМК Spotlight. Также оценивание знаний учеников посредством электронного ресурса в сложившейся на сегодняшний день ситуации с пандемией, безусловно, важно, поскольку учителя ищут различные методы, с помощью которых они смогут проводить оценку знаний своих воспитанников.
Ключевые слова:
словообразование, лексика, грамматика, предлоги, фразовые глаголы, spotlight 10, тренировочные тесты
Башмакова
С.
Б.
, Новикова
К.
С.
Теоретические основы понимания и употребления предлогов у младших школьников с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37580
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-477-480
Авторы:
С. Б. Башмакова, К. С. Новикова
С. Б. Башмакова, К. С. Новикова
В статье рассматриваются проблемы изучения речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, этиология умственной отсталости и особенности понимания и употребления предлогов детей данной категории
