Ключевое слово: «преподавание математики»
Полякова Т. А., Ширшова Т. А. Стохастическая составляющая курса математика для студентов юридических специальностей вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 4 (апрель). – С. 29–34. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16065.htm
В статье рассмотрены основные аспекты преподавания теории вероятностей и математической статистики на юридических специальностях вузов. Сформулированы цели и задачи введения стохастической составляющей в курс математики, определены способы достижения этих целей посредством реализации прикладной направленности обучения математике и включения студентов в активную познавательную деятельность в процессе выполнения лабораторных и практических работ, решения задач и упражнений прикладного характера.
Полякова Т. А. Задачи с практическим содержанием в курсе математики в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 7 (июль). – С. 75–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16143.htm
В статье рассмотрен вопрос о включении задач с практическим содержанием в процесс обучения математике в техническом вузе с точки зрения реализации прикладной направленности. Проанализировано понятие прикладной задачи и требования, предъявляемые к ней. Выделены основные особенности составления и включения в процесс обучения математике задач и примеров прикладного характера, ориентированных на студентов инженерных специальностей.
Солдатенкова Я. Г., Киселева О. М. Разработка и особенности демонстрационно-контролирующей программы «Квадратные уравнения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Я. Г. Солдатенкова, О. М. Киселева
Я. Г. Солдатенкова, О. М. Киселева
В данной статье представлено описание и особенности использования авторской программы «Квадратные уравнения». Назначением описываемого программного продукта является автоматизация отдельных элементов образовательного процесса, что становится особенно актуальным в дистанционном обучении.
Егорова Е. М. К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. М. Егорова
Е. М. Егорова
В данной статье раскрывается теоретический вопрос о том, что, искусственный интеллект (ИИ) все чаще стал применяться в различных сферах жизнедеятельности, в том числе в образовании. Автором приводятся некоторые возможности использования в сфере среднего профессионального образования (СПО) технологий искусственного интеллекта, которые могут успешно применяться преподавателями для оптимизации процесса обучения, воспитания и повышения качества преподавания математики, также формирования когнитивных, мотивационных, социальных компетенций студентов для адаптации к цифровому обществу.
Ключевые слова:
преподавание математики, искусственный интеллект, возможности применения, недостатки ии
