Ключевое слово: «прилагательные»

Семантические особенности качественных прилагательных
Смирнова Г. В., Матюшенко У. А., Селивёрстова М. А., Османова Ф. К. Семантические особенности качественных прилагательных // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1791–1795. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970685.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
ART 970685
Авторы: Г. В. Смирнова, У. А. Матюшенко, М. А. Селивёрстова, Ф. К. Османова
Просмотров: 8739
В статье представлено описание семантических групп прилагательных: прилагательные, называющие цвет; обозначающие морально-этические понятия; внешние качества человека; прилагательные, передающие вкусовые ощущения человека.
Ключевые слова: качественные прилагательные, семантические группы прилагательных, прилагательные, называющие цвет, обозначающие внешние качества человека, обозначающие морально-этические качества, передающие вкусовые ощущения
ТРУДНОСТИ УСВОЕНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Замащикова Л. В., Осипчук А. Е. ТРУДНОСТИ УСВОЕНИЯ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Л. В. Замащикова, А. Е. Осипчук
Статья посвящена специфике преподавания русской грамматики на занятиях русского языка как иностранного, рассмотрению вопросов изучения имени прилагательного иностранными военнослужащими на начальном этапе обучения в военном вузе. Обращено внимание на трудности, встречающиеся в практике преподавания имени прилагательного как русской части речи; даны некоторые практические рекомендации и представлены варианты языковых и коммуникативных упражнений, способствующих формированию системы знаний в рамках изучаемой темы.
Ключевые слова: система упражнений, прилагательные, иностранные военнослужащие, начальный этап обучения, непроцессуальный признак, семантическое содержание, морфологические варианты, синтаксическая функция
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ)
Дунаева А. А., Крамарева И. Е. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. А. Дунаева, И. Е. Крамарева
В данной статье рассматриваются ключевые аспекты формирования навыков словоизменения и словообразования прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень). Представлены результаты констатирующего этапа исследования, которые позволили выявить основные трудности, с которыми сталкиваются дети в процессе овладения этими навыками. Кроме того, также проанализированы результаты апробированной эффективной методики логопедической работы, направленной на формирование данных навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень).
Ключевые слова: словообразование, старший дошкольный возраст, словоизменение, прилагательные, логопедическая работа., общее недоразвитие речи (iii уровень)