Ключевое слово: «проблема исследования»

В статье рассмотрены теоретические аспекты проблемы формирования исследовательских навыков у учащихся начальной школы, а именно: проанализирована исследовательская деятельность, как основа проявления исследовательских умений; проанализированы особенности исследовательских навыков у младших школьников; представлены педагогические условия формирования исследовательских навыков у учащихся начальной школы.

В данной статье рассматривается вопрос формирования профессионально-ориентационной культуры у младших школьников. Ученики начальной школы восприимчивы к новизне, неизвестному, поэтому в работе по созданию проектных работ, направленных на формирование профессиональной культуры учащихся, педагог может применять самые разнообразные приемы, методы и средства педагогического воздействия. Сама по себе проектная деятельность может сочетать проблемные методы обучения, системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение, использование цифровых технологий в знакомстве с профессиями и др. Педагог при реализации ребенком проектов, направленных на формирование профессиональной культуры учащихся должен выступать наставником, консультантом, который умеет грамотно и правильно направить его познавательную активность и исследовательские действия в требуемое и полезное для него русло.