Ключевое слово: «произношение»

РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
Макарцова Ю. А. , Буренкова Н. В. РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36564
Авторы: Ю. А. Макарцова, Н. В. Буренкова
Проблема речевого развития рассматривается в теории и практике обучения русскому языку как одна из важнейших. В данной статье рассматривается развитие речи младших школьников на уроках обучения грамоте. Выделяются условия развития речи. Определяется специфика обучения грамоте первоклассников. Представлены некоторые дидактические средства развития речи и задания к ним.
Ключевые слова: речь, связная речь, произношение, обучение грамоте, лексический запас
Использование британских учебников как эффективный метод обучения английскому языку
Тихонова М. С. Использование британских учебников как эффективный метод обучения английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40248
Автор: М. С. Тихонова
В статье рассматривается важная тему использования аутентичных учебников британских издательств в обучении английскому языку, как средства, способствующего более глубокому пониманию культуры страны изучаемого языка, а также дающему возможность обучения правильному произношению и развитию разговорных навыков.
Ключевые слова: коммуникация, произношение, английский, британские учебники, уровни языка
Особенности использования техники Shadowing на занятиях по практической фонетике английского языка
Трусова Т. С. Особенности использования техники Shadowing на занятиях по практической фонетике английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40264
Автор: Т. С. Трусова
В статье дается обзор техники теневого повтора (Shadowing), предлагается свой адаптированный вариант работы с текстом в данной технике для отработки произносительных навыков для учеников школ, студентов языковых и неязыковых вузов и просто желающих изучать английский язык, приблизив свою речь к речи носителя.
Ключевые слова: навык, аудирование, фонетика, произношение, техника теневого подхода
Использование фонетических и речевых зарядок на уроках английского языка
Пермиловская А. М. Использование фонетических и речевых зарядок на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40284
Автор: А. М. Пермиловская
В статье дается понятие фонетической и речевой зарядок, определяется цель и рассматриваются преимущества использования данного этапа на уроках английского языка у младших школьников; приводится пример авторской разработки зарядки в виде сказки.
Ключевые слова: речевые умения, фонетические навыки, произношение, речевая зарядка, фонетическая зарядка