Ключевое слово: «пространственные представления»

Колесникова Е. В., Ходусова Г. П. РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматриваются актуальные вопросы развития пространственных представлений старших дошкольников в детском саду. Развитие пространственных представленийформируется в ходе художественно-эстетической деятельности старших дошкольников, как в ходе непосредственно образовательной деятельности, так и во время прогулок и экскурсий, приводятся результаты исследования (констатирующий этап).
Синянская И. В. Особенности развития пространственных представлений у старших дошкольников со стертой дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье анализируются особенности формирования пространственных представлений у старших дошкольников со стертой дизартрией.
Микерова Г. Г., Горчарова П. А. Формирование пространственных представлений младших школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассматривается актуальная проблема формирования пространственных представлений младших. школьников. Показано, что следует уделять этому феномену пристальное внимание. В рамках статьи даются примеры заданий и упражнений, которые следует использовать на уроках математики. Эти задания усложняются от класса к классу, что позволяет вызвать интерес к этому учебному предмету.
Брысякина Е. Р. Исследование графических навыков старших дошкольников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлены результаты экспериментального исследования графических навыков старших дошкольников с задержкой психического развития. Исследование опирается на понимание графических навыков как осознанных графических действий, реализуемых личностью в процессе обучения, письма.
Сокольникова А. Я. ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С РАС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Навыки пространственной ориентации у детей с расстройствами аутистического спектра характеризуется грубыми, стойкими нарушениями. В статье описаны особенности коррекционной работы по формированию пространственных представлений у детей с расстройствами аутистического спектра.