Ключевое слово: «профессиональная сфера»

Сегодня невозможно представить обучение иностранным языкам в отрыве от оригинальных источников. В статье рассматривается актуальность использования аутентичных текстов на занятиях по иностранному языку. Однако, работа со студентами неязыковых ВУЗов имеет свои особенности, поскольку специфика направлений вносит коррективы в процесс обучения, игнорировать которые невозможно.

В статье рассмотрены вопросы наставничества молодёжи как социального феномена, который, на современном этапе, нуждается в новых механизмах и законодательно утверждённых формах существования и развития. Интерес к наставничеству обусловлен высокой потребностью в высококвалифицированных кадрах, которые можно формировать путём государственной политики адаптации молодёжи к условиям трудовой деятельности и передачи навыков и умений в рамках преемственности поколений. Основные положения наставничества требуют закрепления на законодательном уровне, включая разработку программ системы наставничества, профессионального стандарта наставника, что будет способствовать развитию общества и приращения человеческого капитала.