Ключевое слово: «профессионально-личностное становление и развитие личности»

В статье представлена модель психолого-педагогической системы профессионально-личностного становления и развития педагога профессиональной школы, т. е. системы, понимаемой как процессы развития, саморазвития и самореализации педагога-профессионала в ходе решения им профессиональных педагогических задач и овладения педагогическими компетенциями. Основные составляющие ПЛСР педагога носят интегративный характер, обусловливая взаимодействие всех составляющих этой системы.