Ключевое слово: «профессиональные задачи учителя»
Некрасова Г. Н., Новикова Н. Н. Профессиографический подход к обоснованию профессиональных задач учителя технологии в информационной предметной среде технологического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76013.htm
В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения профессионального стандарта педагога. На основе профессиографического подхода детальному анализу подверглась деятельность учителя технологии. Отмечены изменения профессиональных задач учителя технологии в информационно-коммуникационной среде. Впервые предложен перечень и дано обоснование трудовых действий с использованием ИКТ в профессиональном стандарте педагога модуль: «Предметное обучение. Технология».
Маликова А. Н., Некрасова Г. Н. Оценка готовности учителя к решению инновационных задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. Н. Маликова, Г. Н. Некрасова
А. Н. Маликова, Г. Н. Некрасова
В статье представлены результаты исследования по определению готовности к инновационной деятельности учителей одной из Пермских школ
Ключевые слова:
инновационная деятельность, профессиональные задачи учителя
