Ключевое слово: «профтестирование»
Оглезнева
И.
С.
, Чернявская
В.
С.
Обучение студентов по направлениям подготовки в соответствии с результатами профтестирования как фактор учебной успешности в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S11.
– С. 7–13.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76129.htm
В статье исследуется эффективность профессиональной деятельности психолога, работающего в области профориентации: взаимосвязь выбора направления подготовки в соответствии с результатами профтестирования и учебной успешности студентов вуза. Осуществлен краткий обзор работы психолога в области профориентации. На основе анализа экспериментальных данных выборки из 72 студентов 2-3 курса сделан вывод о сравнительно более высокой успешности студентов, выбравших направление подготовки по образовательным программам вуза в соответствии с результатами профтестирования.
Петрова
М.
В.
, Макаренко
Т.
А.
Сетевые ресурсы как возможность профориентационной работы со школьниками //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 311–315.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19761
Авторы:
М. В. Петрова, Т. А. Макаренко
М. В. Петрова, Т. А. Макаренко
Целью данной статью стал анализ сетевых ресурсов, направленных на профориентацию школьников. Выявлено, что в Instagram, VK и Youtube имеет разнообразная информация на профориентационную тематику, которая может помочь обучающимся в профессиональном самоопределении.
Иванова
Т.
В.
Система работы педагога-психолога по профессиональному самоопределению детей коренных малочисленных народов севера, обучающихся в ГБОУ РС (Я) «ЭШИ «Арктика» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20296
Автор:
Т. В. Иванова
Т. В. Иванова
Главная цель профессиональной подготовки учащихся школы - это обеспечение социальной адаптации выпускников к рынку труда; формирование у них положительной мотивации к получению профессионального образования и профессии, гарантирующей трудоустройство; раскрытие способностей и наклонностей учащихся для адекватного поиска и выбора профессии.
