Ключевое слово: «развитие»
Борисова С. С., Евдокарова Т. В. Технология группового обучения как средство формирования профессиональных компетенций студентов колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. С. Борисова, Т. В. Евдокарова
С. С. Борисова, Т. В. Евдокарова
В статье кратко излагаются теоретические основы вопроса профессиональной компетенции. Дается характеристика технологии группового обучения, предлагается методика их использования в учебном процессе.
Ключевые слова:
компетентность, развитие, формирование, профессиональная компетенция, технология группового обучения
Антонова М. Р., Соловьева Н. М. Формирование оперативной памяти у первокурсников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 396–400. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
М. Р. Антонова, Н. М. Соловьева
М. Р. Антонова, Н. М. Соловьева
Данная статья посвящена оперативной памяти студентов первых курсов, которые с помощью тестов могут определить для себя уровень оперативной памяти. В статье раскрывается содержание понятия «оперативная память» и выдвигает рекомендации для тренировки и развития памяти студентов.
Чиркова А. Л., Анисимова А. А., Соловьева Н. М., Ковтун Т. Ю. Особенности развития произвольной памяти у студентов первых курсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 406–410. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Данная статья посвящена произвольной памяти студентов первых курсов, которые с помощью различных тестов могут определить уровень своей памяти. Статья раскрывает содержание понятия «Произвольная память» и выдвигает различные упражнения для улучшения памяти. В заключение раскрывается достаточно хороший уровень развития произвольной памяти студентов.
Егорова Г. Б., Товарищева Ф. Д. Организация продуктивной деятельности в контексте развития школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 191–195. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. Б. Егорова, Ф. Д. Товарищева
Г. Б. Егорова, Ф. Д. Товарищева
статье рассматривается проблема организации продуктивной деятельности в педагогическом процессе в контексте развития школьника. Определяются особенности продуктивного обучения, учебно-познавательной деятельности на создание индивидуального образовательного продукта, который в результате рефлексии становится личностно значимым для ученика.
Ключевые слова:
развитие, учебно-познавательная деятельность, продуктивность, продукт, продуктивное обучение
Быкова С. С., Касьянова М. В. Развитие мнемических способностей младших школьников методами эйдетики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. С. Быкова, М. В. Касьянова
С. С. Быкова, М. В. Касьянова
Статья посвящена рассмотрению понятия развитие мнемических способностей. Раскрыты особенности мнемических способностей в младшем школьном возрасте. Представлены эффективные методы развития мнемических способностей в младшем школьном возрасте, а именно методы эйдетики.
