Ключевое слово: «разговорный клуб»
Мальцева В. А. КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО «РАЗГОВОРНОГО КЛУБА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
В. А. Мальцева
В. А. Мальцева
В статье рассматриваются актуальные вопросы изучения русского языка как иностранного на основе формирования профессиональной компетенции, ведущегося в рамках «Разговорного клуба» на базе федерального вуза в национальной республике. Привлечение русскоязычных студентов, изучающих иностранные языки, организация межкультурного диалога, использование современных информационных ресурсов и технологий способствуют успешному освоению русского языка на уровне профессионального общения.
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, диалог, коммуникация, профессиональная компетенция, разговорный клуб
Мальцева В. А. КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО «РАЗГОВОРНОГО КЛУБА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
В. А. Мальцева
В. А. Мальцева
В статье рассматриваются актуальные вопросы изучения русского языка как иностранного на основе формирования профессиональной компетенции, ведущегося в рамках «Разговорного клуба» на базе федерального вуза в национальной республике. Привлечение русскоязычных студентов, изучающих иностранные языки, организация межкультурного диалога, использование современных информационных ресурсов и технологий способствует успешному освоению русского языка на уровне профессионального общения.
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, диалог, коммуникация, профессиональная компетенция, разговорный клуб
Безродная А. Ю. Об опыте проведения разговорных клубов в онлайн-формате на ФИЯР МГУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Ю. Безродная
А. Ю. Безродная
Настоящая статья посвящена рассмотрению способов организации разговорного клуба (английский язык) в онлайн-формате на базе факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова. Целевой аудиторией проекта выступили студенты кафедры региональных исследований
(1–3 курсы); слушатели «Школы юного регионоведа» (школьники 7–11 классы). Наибольшее внимание уделяется «технической» стороне вопроса, призванной способствовать достижению целей разговорного клуба.
Лукконен С. А. Преодоление языкового барьера с помощью языкового клуба // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
С. А. Лукконен
С. А. Лукконен
В данной статье передан опыт организации и проведения разговорного клуба для студентов, изучающих французский язык в качестве второго иностранного языка с привлечением франкоговорящих студентов на базе ПетрГУ. Авторы анализируют возможности, которые дает языковой клуб для преодоления языкового барьера и описывают сложности, с которыми студенты столкнулись в ситуациях общения.
Кривенко Д. М. О методах развития навыка говорения в рамках разговорного клуба // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Д. М. Кривенко
Д. М. Кривенко
Одной из самых сложных задач в обучении иностранному языку всегда было и остается развитие навыков говорения. В данной статье мы рассмотрим методы развития навыка говорения в рамках такого формата обучения как разговорный клуб.
