Ключевое слово: «zoom»
Кухарева Л. Ю., Власова П. Е. Особенности организации дистанционного обучения английскому языку в университете // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. Ю. Кухарева, П. Е. Власова
Л. Ю. Кухарева, П. Е. Власова
В данной статье рассматривается опыт организации дистанционного обучения на кафедре английского языка для студентов младших курсов, а также описываются некоторые инструменты для организации онлайн-обучения.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, платформа, веб-сайт, программы для видеоконференций, skype, zoom, miro, padlet, google classroom, google documents, google forms, google drive, quizlet
Баирова Т. В., Давыдовская А. Ю. Особенности преподавания математики в условиях дистанционного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Т. В. Баирова, А. Ю. Давыдовская
Т. В. Баирова, А. Ю. Давыдовская
В статье рассматриваются особенности дистанционного обучения в программах Zoom и Skype.
Ключевые слова:
математика, дистанционное обучение, дистанционные образовательные технологии, skype, zoom
Ефимова А. Г. Обучение китайскому языку посредством платформы Zoom // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. Г. Ефимова
А. Г. Ефимова
В статье рассматриваются особенности и проблемы обучения китайскому языку студентов вуза на основе использования системы программы Zoom. Приведены достоинства и недостатки данной программы, описаны способы организации онлайн-обучения, а также перечислены актуальные сложности, с которыми столкнулись преподаватели и студенты. Представлены результаты опроса студентов.
Безродная А. Ю. Об опыте проведения разговорных клубов в онлайн-формате на ФИЯР МГУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Ю. Безродная
А. Ю. Безродная
Настоящая статья посвящена рассмотрению способов организации разговорного клуба (английский язык) в онлайн-формате на базе факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова. Целевой аудиторией проекта выступили студенты кафедры региональных исследований
(1–3 курсы); слушатели «Школы юного регионоведа» (школьники 7–11 классы). Наибольшее внимание уделяется «технической» стороне вопроса, призванной способствовать достижению целей разговорного клуба.
