Ключевое слово: «zoom»
Кухарева
Л.
Ю.
, Власова
П.
Е.
Особенности организации дистанционного обучения английскому языку в университете //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23929
Авторы:
Л. Ю. Кухарева, П. Е. Власова
Л. Ю. Кухарева, П. Е. Власова
В данной статье рассматривается опыт организации дистанционного обучения на кафедре английского языка для студентов младших курсов, а также описываются некоторые инструменты для организации онлайн-обучения.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, платформа, веб-сайт, программы для видеоконференций, skype, zoom, miro, padlet, google classroom, google documents, google forms, google drive, quizlet
Баирова
Т.
В.
, Давыдовская
А.
Ю.
Особенности преподавания математики в условиях дистанционного обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24751
Авторы:
Т. В. Баирова, А. Ю. Давыдовская
Т. В. Баирова, А. Ю. Давыдовская
В статье рассматриваются особенности дистанционного обучения в программах Zoom и Skype.
Ключевые слова:
математика, дистанционное обучение, дистанционные образовательные технологии, skype, zoom
Ефимова
А.
Г.
Обучение китайскому языку посредством платформы Zoom //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27581
Автор:
А. Г. Ефимова
А. Г. Ефимова
В статье рассматриваются особенности и проблемы обучения китайскому языку студентов вуза на основе использования системы программы Zoom. Приведены достоинства и недостатки данной программы, описаны способы организации онлайн-обучения, а также перечислены актуальные сложности, с которыми столкнулись преподаватели и студенты. Представлены результаты опроса студентов.
Безродная
А.
Ю.
Об опыте проведения разговорных клубов в онлайн-формате на ФИЯР МГУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35514
Автор:
А. Ю. Безродная
А. Ю. Безродная
Настоящая статья посвящена рассмотрению способов организации разговорного клуба (английский язык) в онлайн-формате на базе факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова. Целевой аудиторией проекта выступили студенты кафедры региональных исследований
(1–3 курсы); слушатели «Школы юного регионоведа» (школьники 7–11 классы). Наибольшее внимание уделяется «технической» стороне вопроса, призванной способствовать достижению целей разговорного клуба.
