Ключевое слово: «репрезентативная система»
Гоголева А. В. Индивидуализация процесса обучения с учетом репрезентативной системы личности студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 166–168. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770542.htm
Содержание доклада посвящено проблеме индивидуализации образовательного процесса в педагогическом колледже. Нередко преподаватели встречаются с трудностями восприятия студентами теоретической информации на таких уроках, как психология, педагогика и др. В этом ключе преподавателю важно овладеть психо-профессиональной компетенцией, позволяющей выявить индивидуальные особенности развития познавательной сферы студентов. Так, педагогу важно уметь диагностировать репрезентативную систему личности студента и на этой основе построить продуктивный учебный процесс.
Хомутова А. К., Калижанова А. Н. Взаимосвязь популярных песен и усвоения грамматических конструкций на уроках английского языка в старших классах. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. К. Хомутова, А. Н. Калижанова
А. К. Хомутова, А. Н. Калижанова
В данной статье рассматривается использование популярных песен на уроках английского языка в старших классах, как эффективный метод усвоения грамматических конструкций и повышения мотивации учащихся к изучению языка. В статье описываются ключевые этапы педагогического эксперимента, в ходе которого выделяются характерные особенности восприятия песен учащимися с разной ведущей репрезентативной системой, а также эффективность подбора аудиоматериала, основанного на предпочтениях обучаемых. Выявляется и подтверждается значимость многократного повторения грамматической конструкции с помощью ключевых фраз песни, а также польза живых речевых ситуаций, отражающихся в сюжетной линии песни.
Хилюк С. О., Карымова К. Р. Роль нейролингвистического программирования в профессиональной деятельности сотрудников полиции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
С. О. Хилюк, К. Р. Карымова
С. О. Хилюк, К. Р. Карымова
В данной статье авторы рассматривают возможность применения нейролингвистического программирования сотрудниками полиции в профилактической и воспитательной деятельности девиантных и делинквентных граждан. Также авторами обозначена роль доминирующей репрезентативной системе в нейролингвистическом программировании.
