Ключевое слово: «русские народные сказки»

Сатаева А. Е., Новожилова С. К., Сатаева Д. М. Русские народные сказки как воспроизведение истории архитектуры жилых построек // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 12. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46204.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлен результат исследования архитектуры жилых построек, упомянутых в русских народных сказках. Дано описание таких строений как землянка, изба, избушка на курьих ножках, терем, чертог, хоромы, палата.
Кузовлева А. Ю. Организация поэтапной работы по развитию выразительности речи у второклассников в процессе драматизации русских народных сказок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена организации поэтапной работы по развитию выразительности речи второклассников в процессе драматизации русских народных сказок, так как у младших школьников часто встречается проблема монотонности и невыразительности речи.
Барашкина Д. Е., Пахомова П. О., Ульянова Е. Ю. Русская мифология: народные сказки и их центральные персонажи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
В данной статье рассматривается уникальный феномен наследия русской культуры – устное народное творчество, русские народные сказки, имеющие по истине необъемлемый мир мифологических персонажей, животных и явлений. Затрагивается происхождение сказок, их анализ, мораль и связь со славянской мифологией.
Сартаева Л. И., Денисенко Ю. В. РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ ПРОСМОТРОВОГО ЧТЕНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ 5-ГО КЛАССА СОШ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
В статье рассматривается проблема развития умения просмотрового чтения у учащихся 5-ых классов общеобразовательной школы на уроках литературы. В работе дается описание системы заданий, разработанных на материале русских народных сказок. Предложенные задания дают возможность проверить уровень сформированности у школьников умения просмотрового чтения и позволяют развивать умение быстрого и осмысленного просмотра текстов с целью предварительного ознакомления с их содержанием и выявления информации, необходимой для ответов на поставленные учителем вопросы.