Ключевое слово: «самоорганизация учебной деятельности»
Бурцева
М.
В.
Технология «Сатабыл» с применением сервисов облачных технологий Googl как фактор индивидуализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 55–58.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771017.htm
Работа сделана с целью научить ребёнка самоорганизации учебного труда, делать самооценку, рефлексировать. В наше время всеобщей информатизации и перехода общества в цифровое пространство становится актуальным технологическое вооружение учителей информационными технологиями.
Пальцева
Т.
И.
Самоорганизация учебной деятельности как основа самостоятельной работы студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23477
Автор:
Т. И. Пальцева
Т. И. Пальцева
Многие студенты не умеют организовать свою самостоятельную учебную деятельность с видимым результатом. Одна из причин низкой эффективности самостоятельной работы в недостаточном уровне самоорганизации, неумении планировать свою деятельность, видеть результат и уметь его достигать. Для повышения уровня самоорганизации необходимо обеспечить студента подробным заданием для самостоятельной работы с четко прописанным алгоритмом действий, пошаговым выполнением этого задания, инструкциями по использованию технологий обучения, приемов работы, технических средств и наглядности.
Филатова
Е.
К.
Повышение самоорганизации учебной деятельности студентов с помощью системы Кайдзен //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38992
Автор:
Е. К. Филатова
Е. К. Филатова
В статье рассматривается система Кайдзен как инструмент повышения самоорганизации учебной деятельности студентов. Представлены результаты анкетирование студентов, по вопросам самоорганизации учебной деятельности.
