Ключевое слово: «умение учиться»
Международная публикация
Электронный портфолио как средство формирования субъектной позиции младших школьников
Синебрюхова
В.
Л.
Электронный портфолио как средство формирования субъектной позиции младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S2.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76024.htm
В статье раскрывается сущность и обосновывается необходимость формирования субъектной позиции обучающихся начальной школы, оптимальность выбора технологии портфолио, обеспечивающей формирование субъектной позиции младших школьников. Представлена модель электронного портфолио по предмету в качестве комплексного средства формирования школьника как субъекта учебной деятельности.
Лаптева
Н.
С.
Системно-деятельностный подход в преподавании физики как основа реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 52–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56250.htm
Отличительной особенностью ФГОС от традиционного обучения является его деятельный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. В основе технологии проектной деятельности лежит системно-деятельностный подход. Сделан отчет по выбранной теме самообразования учителя. Целью работы: повышение эффективности преподавания физики через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства. Разработаны этапы работы над темой, содержание работы по срокам и формы представления. В таблице показаны результаты, достижения детей.
Кузнецова
М.
В.
, Халтурина
Е.
Е.
Проектирование урока, направленного на формирование регулятивных универсальных учебных действий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 48.
– С. 28–36.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76606.htm
Статья содержит приемы и способы формирования регулятивных учебных действий у младших школьников в рамках урочной деятельности.
Ключевые слова:
целеполагание, прогнозирование, оценка, контроль, коррекция, планирование, умение учиться
Бурцева
М.
В.
Технология «Сатабыл» с применением сервисов облачных технологий Googl как фактор индивидуализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 55–58.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771017.htm
Работа сделана с целью научить ребёнка самоорганизации учебного труда, делать самооценку, рефлексировать. В наше время всеобщей информатизации и перехода общества в цифровое пространство становится актуальным технологическое вооружение учителей информационными технологиями.
Камскова
Е.
О.
Формирование логического универсального учебного действия сравнения у младших школьников при обучении русскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17177
Автор:
Е. О. Камскова
Е. О. Камскова
В статье рассматриваются теоретические основания методики формирования универсального логического действия сравнения. Обсуждаются результаты экспериментального исследования уровня сформированности логического действия сравнения у младших школьников. Анализируются типичные недочёты младших школьников в его выполнении и предлагается типология заданий на формирование исследуемого универсального учебного действия.
