Ключевое слово: «самооценка младших школьников»
Яковлева М. В. Психолого-педагогическая коррекция самооценки младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95074.htm
В статье раскрыты теоретические предпосылки психолого-педагогической коррекции самооценки младших школьников; проведен анализ самооценки младших школьников; предложена программа психолого-педагогической коррекции самооценки младших школьников.
Кожокарь Е. В. Формирование самооценки младших школьников во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. В. Кожокарь
Е. В. Кожокарь
Младший школьный возраст является сенситивным периодом для становления ключевых компонентов личности, среди которых центральное место занимает самооценка. В статье рассматривается потенциал внеурочной деятельности как уникальной образовательной среды, способствующей формированию адекватной и устойчивой самооценки. Анализируются психолого-педагогические условия, обеспечивающие этот процесс: создание ситуаций успеха, развитие навыков рефлексии и самоконтроля, предоставление возможности выбора и переживание ответственности за него. Особое внимание уделяется специфике внеурочных занятий, которые свободны от формального оценивания и позволяют ребенку раскрыть свои сильные стороны в творческой, проектной и игровой деятельности. Представлены конкретные диагностические методики и практические приемы работы, которые могут быть использованы педагогами и психологами для развития здорового самовосприятия учащихся. Статья будет полезна учителям начальных классов, педагогам-психологам, организаторам внеурочной работы и студентам педагогических вузов.
