Ключевое слово: «самооценка младших школьников»
Яковлева
М.
В.
Психолого-педагогическая коррекция самооценки младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 151–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95074.htm
В статье раскрыты теоретические предпосылки психолого-педагогической коррекции самооценки младших школьников; проведен анализ самооценки младших школьников; предложена программа психолого-педагогической коррекции самооценки младших школьников.
Кожокарь
Е.
В.
Формирование самооценки младших школьников во внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46979
Автор:
Е. В. Кожокарь
Е. В. Кожокарь
Младший школьный возраст является сенситивным периодом для становления ключевых компонентов личности, среди которых центральное место занимает самооценка. В статье рассматривается потенциал внеурочной деятельности как уникальной образовательной среды, способствующей формированию адекватной и устойчивой самооценки. Анализируются психолого-педагогические условия, обеспечивающие этот процесс: создание ситуаций успеха, развитие навыков рефлексии и самоконтроля, предоставление возможности выбора и переживание ответственности за него. Особое внимание уделяется специфике внеурочных занятий, которые свободны от формального оценивания и позволяют ребенку раскрыть свои сильные стороны в творческой, проектной и игровой деятельности. Представлены конкретные диагностические методики и практические приемы работы, которые могут быть использованы педагогами и психологами для развития здорового самовосприятия учащихся. Статья будет полезна учителям начальных классов, педагогам-психологам, организаторам внеурочной работы и студентам педагогических вузов.
