Ключевое слово: «сборник задач»
Болдовская Т. Е., Полякова Т. А., Рождественская Е. А. Реализация прикладной направленности обучения математике в учебных пособиях и задачниках по математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 10 (октябрь). – С. 120–126. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16220.htm
Т. Е. Болдовская
Проведен анализ учебных пособий, используемых на занятиях по математике в техническом вузе, на предмет наличия в них задач и упражнений прикладного характера на примере раздела «Определенный интеграл и его приложения». Выделены основные типы задач, которые, по мнению авторов, должны быть включены в учебные пособия и задачники по математике, ориентированные на студентов технических специальностей.
Ключевые слова:
технический вуз, прикладные задачи, прикладная направленность, учебное пособие, сборник задач
Демакова И. В., Лыскова А. И., Менчикова В. А., Смирнова В. А. «Раскрывая секреты случайности»: сборник заданий по предмету «Вероятность и статистика» для учащихся 8-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по предмету «Вероятность и статистика». Цель нашей статьи – рассказать о двух проблемах, связанных с введением данного предмета в школы Российской Федерации. Во-первых, несмотря на включение с 2024 года «Вероятности и статистики» в школьную программу, возникает проблема нехватки методического оснащения. Во-вторых, по предмету «Вероятность и статистика» присутствуют учебники, но в них очень скудное количество примеров разнообразных задач. В сети Интернет можно найти рабочие тетради по данному предмету, но они являются платными, из-за чего не каждый ученик может позволить приобрести их себе.
Основная идея данной статьи заключается в необходимости создания методического оснащения по предмету «Вероятность и статистика», которое будет служить эффективным инструментом для преподавателей и учащихся.
Касимова В. А., Головина Е. А., Гончарова В. Н., Лебедева О. А., Малых М. Е. «Физика по-кировски»: учебное пособие – сборник задач по физике курса 7-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается учебный проект по физике для учащихся седьмого класса, разработанный с использованием краеведческих материалов. Проект нацелен на упрощение процесса изучения нового предмета, с которым ученики только начинают знакомство. Этот предмет существенно отличается от других дисциплин, которые обучающиеся уже изучали. В сборнике предлагаются задачи, охватывающие ключевые темы, что способствует целостному усвоению материала и поддерживает интерес к изучению физики через интеграцию краеведческих данных Кировской области. Через знакомство с особенностями региона учащиеся не только осваивают физические понятия, но и углубляют знания о родном крае. Это помогает повысить мотивацию учеников к обучению физике, так как они начинают видеть связь между теоретическими знаниями и окружающей реальностью. Используя данный сборник, ученики не только получают знания по предмету, соответствующие ФГОС, но и развивают интерес к истории и культуре региона, в котором они живут.
