Ключевое слово: «своя игра»

В статье рассматривается возможность использования телевизионной викторины «Своя игра» на занятиях по языку специальности уже на подготовительном курсе изучения русского языка как иностранного. Описанная автором методика входит в педагогическую технологию эдьютейнмент, получившую в последнее время широкое распространение как за рубежом, так и в отечественной педагогике. Это соединение образовательных и развлекательных элементов, обеспечивающих информирование учебной аудитории при максимально облегченном анализе и работе с выданным преподавателем учебном материале. Автор дает подробное описание плана занятия на тему «Повторение изученных тем по математике», построенного в форме игры, и приходит к выводу о том, что данная форма организации занятия весьма продуктивна, поскольку позволяет не только повторить пройденный материал, но и сделать это в легкой и доступной форме, что, в свою очередь, повышает мотивацию обучающихся.

В статье рассматривается учебный проект по историческому краеведению, предназначенный для применения на уроках истории или краеведения как отдельного учебного предмета у школьников старших классов. Историческое краеведение изучается в рамках современной школы в недостаточном объеме, зачастую в виде факультативной учебной дисциплины, а также в виде упоминаний в рамках изучения одной из тем курса отечественной истории. На территории Кировской области расположено множество памятников истории, архитектуры, монументального искусства и археологии. Поэтому при обучении историческому краеведению большое значение будет иметь и реализация методов наглядно-образного обучения. Проект реализует данные методы обучения в форме интерактивной игры-викторины, что способствует активному включению учеников в учебно-игровую деятельность и более качественному запоминанию наглядного материала учащимися. Статья предназначена для учителей истории и обществознания, преподающих данные дисциплины в средних образовательных школах.

На сегодняшний день проблема правильного поведения в чрезвычайных ситуациях является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем об особенностях поведения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Обучающиеся 9-х классов посредством игры смогут вспомнить и узнать о правильном поведении, видах и формах ЧС. Разработка может быть полезна учителям и классным руководителям.

На сегодняшний день проблема ведения здорового образа жизни является как никогда актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем об основах здорового питания, ведения активного образа жизни и формирования полезных привычек. Школьники посредством участия в викторине узнают об основах здорового образа жизни. Разработка может быть полезна учителям 6-11 классов.

В настоящее время обсуждается проблема вырубки лесов, которая является одной из наиболее серьезных угроз, стоящих перед человечеством. Лес является источником разнообразного сырья, для народного хозяйства, людей он представляет большую ценность. От качества леса зависит состояние воздуха, воды и земли. Но человек порой воздействует на лес и на всю природу в целом отрицательно. И так как данная проблема в наше время становится все более актуальной, необходимо рассказать о том, какое влияние оказывают леса на климат и здоровье человека. Целью данного проекта является создание викторины для подростков, в ходе которой они познакомятся с причинами гибели и повреждения лесов, важностью их сохранения для экосистемы, и путями решения данной проблемы. Также ребята узнают новую лексику по теме «Deforestation».