Ключевое слово: «семейное воспитание»

Андреянова М. Г., Чурикова Л. В. СЕМЬЯ КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются особенности воспитания ребёнка в семье, где закладываются основы его психического равновесия, которое способствует формированию адаптивных возможностей психики ребенка. Семья своими ценностными ориентациями способствует формированию личности ребёнка, сохранению его психического и эмоционального здоровья.
Токарева Д. С., Дедюкина М. И. Роль этнопедагогических традиций в семейном воспитании: сохранение и передача культурных ценностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается важность использования этнопедагогических традиций в семейном воспитании детей для сохранения и передачи культурных ценностей и наследия. Анализируются современные подходы и методы интеграции этнопедагогики в воспитательный процесс, а также приводятся примеры успешной практики использования этнопедагогических элементов в различных семьях и культурах. Особое внимание уделяется влиянию этнопедагогики на формирование личности ребенка, развитие его этнической идентичности и укрепление семейных связей.
Кривошапкина М. А., Сокорутова Л. В. Этнопедагогика в семейном воспитании детей: традиции, практики и современные вызовы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматриваются основные аспекты этнопедагогики в семейном воспитании, ее традиции, современные практики и вызовы, с которыми сталкиваются семьи в условиях глобализации.
Базарбаева Д. Т. Совместная работа семьи и школы в воспитании ребёнка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье освещаются вопросы взаимодействия семьи и учебного заведения для полноценного развития личности ребенка. Показана ценность совместной работы школы и родителей с целью взаимного воспитания и успешной социализации детей.