Ключевое слово: «синтез»
Терещенко Г. С., Полежаева К. В. Развитие интеллектуально-языковых способностей у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 291–295. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56866.htm
На основе изученных закономерностей интеллектуально-языковых способностей детей дошкольного возраста, определена роль игровых приемов в процессе развития интеллектуальных способностей дошкольников на занятиях по развитию речи в условиях ДОУ. Разработан, апробирован и подтвержден результатами экспериментального исследования модифицированный комплекс игровых приемов, способствующих развитию интеллектуально-языковых способностей детей старшего дошкольного возраста.
Мяло О. И., Боброва Т. С., Милютенко Т. Р. Роль логики в деятельности человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3406–3410. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971008.htm
Статья отражает значительную роль логики в деятельности человека. Выделяются основные функции мозга, и анализируется их влияние на логические действия человека.
Ключевые слова:
сравнение, синтез, человеческий мозг, суждение, деятельность человека, абстрагирование
Лапшина М. С. Синтез элитарной и массовой литературы в романе В. Пелевина «t» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3611–3615. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971049.htm
В статье рассматриваются различные пути сближения высокой и массовой литературы в романе В. Пелевина «t». Автор статьи приходит к выводу, что В. Пелевин использует жанровые формулы массовой литературы в качестве пародии, основывая свое повествование на философском романе.
Туйбаева Л. И. Формирование познавательных логических универсальных учебных действий у младших школьников при решении задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 33–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771297.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования логических универсальных учебных действий; определяются различные виды и способы решения задач, способствующие формированию логических универсальных учебных действий у младших школьников.
Ключевые слова:
сравнение, анализ, синтез, обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи
Молев М. Д., Костромина Е. И. Комплекс критериев оценки безопасности предприятий и объектов городской инфраструктуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
М. Д. Молев, Е. И. Костромина
М. Д. Молев, Е. И. Костромина
В статье изложены результаты анализа материалов исследований в области промышленной безопасности опасных производственных объектов. На основе обобщения полученных данных сформулированы подходы к выбору рационального комплекса критериев, позволяющего обеспечить требуемый уровень безопасности жизнедеятельности персонала предприятий и организаций.
Ключевые слова:
системный анализ, критерии оценки, синтез, техногенный риск, промышленная безопасность
