Ключевое слово: «игровые приемы»
Траутвайн А. В. Игровые приемы формирования иноязычных коммуникативных умений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2161–2165. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86461.htm
Статья посвящена изучению игровых приемов, направленных на формирование коммуникативных умений младших школьников на уроках иностранного языка. Автор описывает образовательный потенциал игровых приемов в обучении иностранному языку, представляет различные классификации обучающих игр.
Нугманова Р. Г. Развитие коммуникативных умений и навыков в процессе игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2701–2705. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96461.htm
В статье предлагаются игровые формы работы для стимулирования интереса учащихся к английскому языку.
Терещенко Г. С., Полежаева К. В. Развитие интеллектуально-языковых способностей у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 291–295. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56866.htm
На основе изученных закономерностей интеллектуально-языковых способностей детей дошкольного возраста, определена роль игровых приемов в процессе развития интеллектуальных способностей дошкольников на занятиях по развитию речи в условиях ДОУ. Разработан, апробирован и подтвержден результатами экспериментального исследования модифицированный комплекс игровых приемов, способствующих развитию интеллектуально-языковых способностей детей старшего дошкольного возраста.
Зевахина С. Л. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. Л. Зевахина
С. Л. Зевахина
Приобщение детей к наблюдению за окружающей действительностью, разнообразие методов, нетрадиционных техник изображения, освоение различных художественных материалов – основа для решения проблемы развития творческих способностей детей дошкольного возраста и реализации их самостоятельной творческой деятельности.
Ключевые слова:
игровые приемы, нетрадиционные техники рисования, детское изобразительное творчество
Пальцева Т. И., Кулева В. А. Использование приемов технологии storytelling в обучении монологической речи на английском языке на средней ступени обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Т. И. Пальцева, В. А. Кулева
Т. И. Пальцева, В. А. Кулева
В статье рассматриваются некоторые вопросы использования приемов технологии storytelling в обучении монологической речи на иностранном языке на средней ступени. Использование современных технологий и их интеграция с традиционными приемами обучения позволяют стимулировать интерес и повысить мотивацию учащихся на уроках английского языка. Для повышения эффективности данной технологии необходимо соблюдать некоторые требования к выбору приемов, выбору содержания, организации деятельности учащихся.
