Ключевое слово: «социальная ситуация развития»

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Самойленко А. В. , Белоус О. В. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49535
Авторы: А. В. Самойленко, О. В. Белоус
В статье рассматривается студенческий возраст как особый период онтогенеза, обладающий значительным сенситивным потенциалом для развития личности. Анализируются основные психологические новообразования данного возраста: формирование мировоззрения, профессиональное и личностное самоопределение, развитие самосознания и рефлексии. Особое внимание уделяется социальной ситуации развития студентов и ее влиянию на становление ключевых личностных структур.
Ключевые слова: самоопределение, социальная ситуация развития, мировоззрение, студенческий возраст, юность, сенситивный период развития, психологические новообразования.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА КАК СЕНСИТИВНОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Твелова И. А. , Костромина М. С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА КАК СЕНСИТИВНОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49544
Авторы: И. А. Твелова, М. С. Костромина
В статье рассматривается студенческий возраст как особый период онтогенеза, обладающий значительным сенситивным потенциалом для развития личности. Анализируются основные психологические новообразования данного возраста: формирование мировоззрения, профессиональное и личностное самоопределение, развитие самосознания и рефлексии. Особое внимание уделяется социальной ситуации развития студентов и ее влиянию на становление ключевых личностных структур.
Ключевые слова: самоопределение, социальная ситуация развития, мировоззрение, студенческий возраст, юность, сенситивный период развития, психологические новообразования.
ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Лиховолова Ю. В. ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50717
Автор: Ю. В. Лиховолова
В статье рассматриваются психологические особенности самооценки детей младшего школьного возраста. Анализируются возрастные закономерности развития самооценки, ее структура, критерии и факторы формирования в контексте учебной деятельности как ведущей. Особое внимание уделяется взаимосвязи самооценки с успеваемостью, социальным интеллектом и семейными условиями воспитания.
Ключевые слова: учебная деятельность, самооценка, социальная ситуация развития, младший школьный возраст, успеваемость