Ключевое слово: «социальная ситуация развития»

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Самойленко А. В., Белоус О. В. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: А. В. Самойленко, О. В. Белоус
В статье рассматривается студенческий возраст как особый период онтогенеза, обладающий значительным сенситивным потенциалом для развития личности. Анализируются основные психологические новообразования данного возраста: формирование мировоззрения, профессиональное и личностное самоопределение, развитие самосознания и рефлексии. Особое внимание уделяется социальной ситуации развития студентов и ее влиянию на становление ключевых личностных структур.
Ключевые слова: самоопределение, социальная ситуация развития, мировоззрение, студенческий возраст, юность, сенситивный период развития, психологические новообразования.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА КАК СЕНСИТИВНОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Твелова И. А., Костромина М. С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА КАК СЕНСИТИВНОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: И. А. Твелова, М. С. Костромина
В статье рассматривается студенческий возраст как особый период онтогенеза, обладающий значительным сенситивным потенциалом для развития личности. Анализируются основные психологические новообразования данного возраста: формирование мировоззрения, профессиональное и личностное самоопределение, развитие самосознания и рефлексии. Особое внимание уделяется социальной ситуации развития студентов и ее влиянию на становление ключевых личностных структур.
Ключевые слова: самоопределение, социальная ситуация развития, мировоззрение, студенческий возраст, юность, сенситивный период развития, психологические новообразования.
ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Лиховолова Ю. В. ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Ю. В. Лиховолова
В статье рассматриваются психологические особенности самооценки детей младшего школьного возраста. Анализируются возрастные закономерности развития самооценки, ее структура, критерии и факторы формирования в контексте учебной деятельности как ведущей. Особое внимание уделяется взаимосвязи самооценки с успеваемостью, социальным интеллектом и семейными условиями воспитания.
Ключевые слова: учебная деятельность, самооценка, социальная ситуация развития, младший школьный возраст, успеваемость