Ключевое слово: «социальная ситуация развития»
Карпова Н. В., Еланцева С. А. Современные взгляды на психологическое содержание возрастного кризиса 7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 806–810. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53164.htm
Н. В. Карпова
Статья является результатом изучения психологического
содержания возрастного кризиса 7 лет. В ходе эмпирического исследования установлены структурные компоненты возрастного кризиса 7 лет и их особенности.
Международная публикация Социальная ситуация развития детей, оставшихся без попечения родителей
Арон И. С. Социальная ситуация развития детей, оставшихся без попечения родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2631–2635. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53529.htm
В работе анализируется содержание объективных и субъективных компонентов социальной ситуации развития детей, оставшихся без попечения родителей. На основании изучения психологических исследований автор делает вывод о том, что личность детей, оставшихся без попечения родителей, формируется в особой, дефицитарной социальной ситуации развития, оптимизация которой является основным направлением психолого-педагогического сопровождения личностного развития данной категории детей.
Гиенко Л. Н. Формирование профессиональной готовности будущих социальных педагогов к работе с выпускниками интернатных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S19. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75268.htm
Статья содержит описание формирования профессиональной готовности будущих социальных педагогов к работе с выпускниками интернатных организаций. Рассматривается социальная ситуация развития выпускников. Межведомственное взаимодействие определяется условием успешной социализации. Обозначены основные задачи, определяющие содержание межведомственного взаимодействия.
Иохим Л. С. Социальная ситуация развития ребёнка в контексте новых образовательных стандартов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 776–780. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970170.htm
В статье пойдёт речь о социальной ситуации развития детей в дошкольном возрасте. Если в раннем возрасте социальная ситуация определялась исключительно отношениями ребенка с его близкими взрослыми, то начиная с дошкольного возраста ребенок вступает в отношения с более широким социальным миром. Выделяется новая сфера социальных контактов ребенка – его отношения со сверстниками, к которым ребёнок испытывает самые разнообразные эмоции, как позитивные, так и негативные. Именно период дошкольного детства является наиболее благоприятным для того, чтобы помочь каждому ребёнку развиваться как самодостаточная и позитивно настроенная личность, учитывая требования федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
Ключевые слова:
социальная ситуация развития, взаимоотношения, сотрудничество, дошкольники, сверстники, фгос до
Матвеева Е. В., Пономарева Е. В. Качество материнской позиции как важнейшая составляющая социальной ситуации развития ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 328–333. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770873.htm
Данная статья основана на сопоставлении и обобщении имеющихся исследований материнства разных авторов и представляет собой попытку анализа такой важной его составляющей, как материнская позиция, оценки ее качества у современных российских женщин в контексте социальной ситуации развития ребенка. Авторы опираются на конструкт «внутренняя позиция личности» и определение структуры социальной ситуации развития ребенка, представленные в теории личности Л.И. Божович и теории развития психики А.Н. Леонтьева.
