Ключевое слово: «способы словообразования»

Формулируются актуальность, цели и задачи исследования, направленного на изучение способов образования специальных терминов в английском языке. Рассматриваются универсальные способы словообразования. Анализируются способы образования сварочных терминов в английском языке. Представлены примеры сварочных терминов, образованных различными способами.

Настоящая статья посвящена необходимости учета взаимосвязи словообразовательного и морфемного разборов в процессе обучения русскому языку в начальной школе. Чтобы грамотно реализовывать методику и главную цель морфемного и словообразовательного анализа слов при их изучении в младших классах – систематизацию и обобщение знаний на данном языковом уровне, формирование системных лексических представлений о родном языке, педагогу необходимо осознавать связь морфемного анализа слова и словообразовательного разбора, учитывать системный характер рассматриваемых языковых явлений, реализовывать общие и частные дидактические принципы методики преподавания русского языка в начальной школе при изучении языковых процессов на данных уровнях лингвистической системы.

В статье раскрыто понятие «словообразование» с точки зрения лингвистики и логопедии, представлены различные способы словообразования существительных. Также описаны периоды становления словообразования существительных в онтогенезе.

Современный язык постоянно меняется и пополняется новыми лексемами: значения известных слов расширяются, так как они начинают использоваться для обозначения других предметов, признаков, действий. В статье рассматривается один из способов расширения словарного запаса – переход лексем из одной части речи в другую – конверсия, также её виды: адвербиализация и адъективация.