Ключевое слово: «сравнительный анализ»

В статье приводится определение мониторинга, рассматриваются его виды: экологический, экономический, правовой, мониторинг социальной сферы; a также функции и методы мониторинга. Особенное значение уделяется социальному мониторингу и областям его применения. Анализируются проблемы эффективности мониторинга социальной сферы.

В статье рассматривается сравнительный анализ единой методики социально психологического тестирования среди обучающихся РС(Я), где представлены в виде трех пунктов. В статье затронуты известные отечественные и зарубежные психологи, которые занимались изучением тревожности.

В статье рассматриваются информационные системы, используемые для обработки медицинских данных. Описываются особенности данных информационных систем, отражающие специфику работы с медицинскими данными. Приведены критерии и задачи, которыми должны обладать медицинские информационные системы. Приведена классификация медицинских информационных систем. Проведен сравнительный анализ наиболее распространенных медицинских информационных систем. Проанализированы потребности медицинского персонала и набор современных средств и возможностей информатизации учреждений, а также выявлен общий недостаток всех проанализированных медицинских информационных систем.

В данной статье рассматривается вопрос жанра антиутопии в современном мире, предоставляется результаты сопоставительного анализа классических и современных антиутопий, выведены ключевые позиции сходств и отличий произведений жанра антиутопии.

Данная статья посвящена особенностям развития слухоречевой памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. При общем недоразвитии речи у детей наиболее часто отмечаются нарушения развития слухоречевой памяти, поскольку овладение речью связано с возможностями обработки информации и дальнейшим её хранением и воспроизведением. Целью нашего экспериментального исследования было выявить особенности развития слухоречевой памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи уровня. Проведя исследование, можно сделать вывод о том, что для обследуемых дошкольников необходима коррекционная работа по развитию слухоречевой памяти, в которую можно включать игры и упражнения, направленные на развитие фонематических процессов, упражнения на формирование как логической, так и механической слухоречевой памяти.