Ключевое слово: «средства обучения»
Вепринцева
Ю.
А.
, Горшкова
Т.
А.
Применение наглядных средств обучения на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 2516–2520.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86533.htm
Статья посвящена вопросу применения наглядных средств обучения в школьном образовательном процессе. Особое внимание авторы уделили описанию и результатам выполненного педагогического эксперимента по апробации разработанных наглядных средств обучения для уроков технологии раздела «Кулинария», 5-й класс.
Попов
А.
А.
Педагогическая особенность использования интернета как средства обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 721–725.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17636
Автор:
А. А. Попов
А. А. Попов
В статье рассмотрена особенность использования интернета как средства обучения, этапы обучения через интернет, анализ использования интернета при обучении в России.
Ключевые слова:
интернет, средства обучения
Светлакова
Е.
С.
Разработка рабочей тетради по дисциплине «Окружающий мир» для младших школьников при изучении астрономии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18800
Автор:
Е. С. Светлакова
Е. С. Светлакова
Данная статья посвящена вопросу дидактического обеспечения современного урока. В качестве перспективного средства обучения рассмотрены рабочие тетради. Выделены дидактические и воспитательные возможности применения рабочих тетрадей в учебном процессе. При разработке рабочей тетради мы будем обязаны удовлетворить познавательную жажду школьников в вопросах астрономии и современных исследований космоса, а также ознакомить ребят с современной космической техникой.
Тапикова
О.
И.
, Галич
Т.
Н.
Особенности применения новых компьютерных технологий в обучении детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21321
Авторы:
О. И. Тапикова, Т. Н. Галич
О. И. Тапикова, Т. Н. Галич
Статья посвящена исследованию новейших компьютерных технологий, созданных в образовательных целях и предназначенных для детей дошкольного возраста, а также анализу методов применения данных технологий в обучении дошкольников.
Подрезова
Н.
С.
, Алексеевнина
А.
К.
ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕПЛОВЫХ ЯВЛЕНИЙ В ФИЗИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25331
Авторы:
Н. С. Подрезова, А. К. Алексеевнина
Н. С. Подрезова, А. К. Алексеевнина
В работе представлены основные задачи исследования и некоторые результаты по формированию естественно-научной грамотности учащихся на занятиях по физике. Определено понятие естественно-научной грамотности и его характеристики. Рассмотрены учебно-методические средства обучения по формированию естественнонаучной грамотности учащихся при изучении темы «Тепловые явления».
Ключевые слова:
средства обучения, естественно-научная грамотность, преподавание физики, тепловые явления
