Ключевое слово: «средства художественной выразительности»

Средства художественной выразительности в романе Дж. Р. Р. Толкина «Властелин колец» и способы их перевода на русский и корейский языки
Петрова А. Г. Средства художественной выразительности в романе Дж. Р. Р. Толкина «Властелин колец» и способы их перевода на русский и корейский языки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21668
Автор: А. Г. Петрова
В данной статье проводится сопоставительный анализ переводов на русский и корейский языки средств художественной выразительности, встречающихся в романе Дж. Р. Р. Толкина «Властелин колец», определяется, какие способы их перевода встречаются наиболее часто, выявляются факторы, влияющие на выбор того или иного способа перевода, и устанавливается, какие способы наиболее точно передают замысел автора.
Ключевые слова: замена, средства художественной выразительности, переводческие трансформации, перестановка, добавление, опущение, нейтрализация, подбор лексических соответствий
Процесс обучения домашнему чтению посредством иронии и стилистических приемов ее создания
Тикунова П. А. Процесс обучения домашнему чтению посредством иронии и стилистических приемов ее создания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27341
Автор: П. А. Тикунова
В данной статье рассматривается методика преподавания бакалаврам-международникам курса «Домашнее чтение». Для определения уровня понимания иронии в художественном тексте было подготовлены и проведены специальные занятия. В статье описаны результаты состоявшихся уроков. В ходе эмпирического исследования была выявлена разница сформированности понимания иронии в художественном тексте.
Ключевые слова: образовательный процесс, формирование, высшее учебное заведение, ирония, средства художественной выразительности, стилистический анализ текста
ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ: УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ И ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИС-ПОЛЬЗОВАНИЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
Еременко А. Ю. ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ: УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ И ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИС-ПОЛЬЗОВАНИЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=43042
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: А. Ю. Еременко
В статье рассматривается вопрос подготовки к заданию три (описание фотографии) итогового собеседования в классах с детьми коренных малочисленных народов Севера.
Ключевые слова: этнокультура, развитие речи, монологическая речь, народные традиции, средства художественной выразительности, технологии анализа текста
Формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка в процессе обучения домашнему чтению (на примере иронии)
Гусачек Н. С. , Крюкова Е. С. Формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка в процессе обучения домашнему чтению (на примере иронии) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47215
Авторы: Н. С. Гусачек, Е. С. Крюкова
В данной статье рассматривается формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка в рамкахпреподавания курса «Домашнее чтение». В качестве примера был взят такой стилистический прием как ирония. Для определения уровня понимания иронии в художественном тексте было подготовлены и проведены специальные занятия. В статье описаны результаты состоявшихся уроков. В ходе эмпирического исследования была выявлена разница сформированности понимания иронии в художественном тексте
Ключевые слова: образовательный процесс, формирование, профессиональная компетенция, высшее учебное заведение, ирония, средства художественной выразительности, стилистический анализ текста