Ключевое слово: «стиль воспитания»

Дудко В. А., Шкрябко И. П. РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОБЩЕСТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье исследуется родительская компетентность, ее структура и компоненты, представлена задача воспитания – подготовка детей к жизни в существующих социальных условиях. Также рассмотрены цели, средства и факторы воспитания.
Потапова А. А. Влияние стилей семейного воспитания на развитие ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам влияния стилей семейного воспитания на эмоциональное, психическое и социальное развитие ребенка. Описывается, что несет в себе каждый стиль воспитания и как влияет на формирование личности ребенка с точки зрения социализации.
Карнобедова Д. А., Неустроева Е. Н. Влияние стиля семейного воспитания на формирование самооценки младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В исследовании авторы проанализировали ключевые теоретические подходы к пониманию стиля семейного воспитания в формировании самооценки младшего школьника. Особенное внимание уделяется методам и приемам, которые помогут выявить стиль семейного воспитания в современных семьях, а также выявить влияние семьи на развитие самооценки ребенка младшего школьного возраста. Авторы подчеркивают, что семейная среда играет ведущую роль в развитии адекватной самооценки младшего школьника. В ходе исследования авторами был проведен опрос среди родителей обучающихся, для того чтобы выявить основные виды стиля семейного воспитания современных детей. Результаты исследования показали, что особенности семейных методов воспитания младших школьников значительно повышает формирование адекватной самооценки у младшего школьника. Одним из ключевых аспектов, рассмотренных в работе, является выявление методов и приемов воспитания, влияющих на умение оценивать себя младшим школьником.