Ключевое слово: «стратегия»

Статья посвящена вопросам определения показателей эффективности для проведения оценки результатов реализации стратегии развития предприятия аграрной сферы бизнеса. В работе раскрыта сущность категорий «стратегия», «эффект» и «эффективность», приведены типы стратегий. Определены две взаимосвязанные части показателей экономической эффективности производства, применительно к сельскохозяйственному производству. Определены одиннадцать блоков в общей схеме совокупностей показателей эффективности.

В статье рассматривается сущность и необходимость стратегии развития для сельскохозяйственного предприятия. Приведены различные трактовки и определения понятия «стратегия». Показано значение стратегии развития для будущего функционирования предприятия и его устойчивости в рыночных условиях. Рассмотрены в сравнении стратегии функционирования и развития предприятия, их разновидности и отличительные характеристики. Определены наиболее приемлемые стратегии развития сельскохозяйственного предприятия.

Материал для тех, кого интересуют вопросы образования (воспитания и обучения) творческой личности. «Тактика творческой деятельности (ТТД)» – это оригинальный подход к принципу организации системного перехода личности к Высокому творчеству.

Необходимость совершенствования стратегии образования можно обосновать следующими положениями. Во-первых, с точки зрения мировой геополитики территория Сибири и Севера страны из-за богатства природных ресурсов входит в сердцевину мира с начала XX века, вызывая различного рода конфликты. Мы уже видим переселение в наш регион большого количества мигрантов из регионов бывшего СССР. Во-вторых, по мнению исследователей, изучающих историю человечества, слияние биотехнологий с информационными технологиями , роботизация труда и цифровизация жизненно важных средств существования в ближайшем будущем могут лишить работы миллионов людей из-за высокой конкуренции. В-третьих, по исследованиям психологов из-за интенсивного развития общества сократились устойчивые состояния психики детей от столетий до десятилетий, наше время требует от ребенка определения новых средств познания через каждые пять-шесть лет . В-четвертых, при составлении программ воспитания и просвещения не принимаются во внимание генетические особенности различных народов, запрограммированные в подсознании тысячелетним существованием в отдельно взятой географической зоне, составляющей 95% жизненных навыков. В-пятых, принимаемые правительством государственные программы социально-экономического развития регионов страны не учитывают современную социальную структуру общества , что определяет 5% приобретенного сознания человека и чревато отставанием в профессиональной подготовке высококвалифицированных кадров.

В работе представлена истории создания в Российской Федерации мега-регулятора на финансовом рынке, его развитие и регулирование в рамках исполнения Банком России полномочий. Рассмотрены промежуточные итоги совершенствования финансового рынка, а также основные направления, механизмы и индикаторы его развития на период до 2030 года.