Ключевое слово: «творческие мастерские»
Мостынец
О.
А.
Педагогическая технология мастерских как средство совершенствования общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2331–2335.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53469.htm
ART 53469
Просмотров: 4915
В статье освещается опыт реализации педагогических технологий в процессе обучения английскому языку, ориентированных на профессиональное и личностное
развитие обучающихся, формирование у них навыков и умений творческого осмысления нового знания. Технологии творческих мастерских решают задачи предметного преподавания, расширяют возможности интегрированного обучения, комплексно реализуют цели образования.
Коркин
Н.
В.
, Маслак
А.
А.
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКИХ МАСТЕРСКИХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «СРЕДСТВА ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26593
В статье рассматривается структура технологии творческих мастерских при изучении в школе темы «Средства обработки информации». Показаны преимущества этой технологии и требования, которые предъявляются к школьным учителям. Предлагается оценивать эффективность технологии творческих мастерских в рамках теории латентных переменных.
Раганян
О.
В.
, Барабаш
Е.
Ю.
ИГРОВЫЕ ФОРМАТЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ И СОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50722
Статья рассматривает важность игровых форматов в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. На основе работ известных педагогов, таких как Дмитрий Николаевич Ушинский, подчеркивается, что игра является основным способом познания мира для детей и способствует формированию их гражданской идентичности. Описаны различные игровые методы, такие как ролевые игры, квесты, творческие мастерские и викторины, которые помогают детям осваивать патриотические ценности и культурное наследие. Основное внимание уделяется тому, как игровые форматы способствуют развитию социальной активности, креативности и чувства единства у детей.
О. А. Мостынец