Ключевое слово: «личностное»
Мостынец О. А. Педагогическая технология мастерских как средство совершенствования общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2331–2335. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53469.htm
О. А. Мостынец
В статье освещается опыт реализации педагогических технологий в процессе обучения английскому языку, ориентированных на профессиональное и личностное
развитие обучающихся, формирование у них навыков и умений творческого осмысления нового знания. Технологии творческих мастерских решают задачи предметного преподавания, расширяют возможности интегрированного обучения, комплексно реализуют цели образования.
Сивцева С. Д. Интегрированный метод проектов как основа компетентностно-ориентированного воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 199–204. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56284.htm
Применение метода проектов в работе классного руководителя помогает учащимся «восходить к культуре современного ему общества и развивать способности жить в этом обществе». Вовлеченность ученика в деятельность, удовлетворенность собой и своим результатом обеспечивают переживание осмысленности, значимости происходящего, являются основой для его дальнейшего самосовершенствования и самореализации. В статье сказано о внедрении в воспитательную работу интегрированных методов проектов.
Нечеухина О. М. Развитие личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках истории // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 39. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76601.htm
Статья посвящена проблеме развития личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках истории и обществознания. Автор приводит примеры разнообразных форм работы из своей педагогической практики, способствующих формированию личностных УУД учащихся.
