Ключевое слово: «обучение английскому языку»

Будницкая Р. С. Создание здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках английского языка как компонент повышения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1209.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В работе представлен опыт создания здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках английского языка. Описаны методические находки, способствующие сохранению здоровья учащихся, проанализирована связь здоровосбережения с повышением качества образования учащихся лицея.
Авраменко Е. Б., Баранова Н. А. Формирование здорового образа жизни через призму нетрадиционных форм занятий по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12098.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Существенные изменения, происходящие в жизни современного общества, предъявляют качественно новые требования к воспитанию молодого поколения. Именно поэтому назрела потребность реализации программ, направленных на борьбу с факторами риска (в частности – курением) в учебном процессе. Использование нетрадиционных форм занятий по английскому языку является одним из эффективных способов формирования здорового образа жизни подростков.
Мостынец О. А. Педагогическая технология мастерских как средство совершенствования общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2331–2335. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53469.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье освещается опыт реализации педагогических технологий в процессе обучения английскому языку, ориентированных на профессиональное и личностное развитие обучающихся, формирование у них навыков и умений творческого осмысления нового знания. Технологии творческих мастерских решают задачи предметного преподавания, расширяют возможности интегрированного обучения, комплексно реализуют цели образования.
Кузнецова Р. Г. Роль регионального компонента в обучении английскому языку в условиях введения ФГОС общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 526–530. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54218.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается роль регионального компонента в условиях введения ФГОС общего образования на уроках английского языка.
Авраменко Е. Б., Баранова Н. А. Групповые формы работы по теме «Mass Media» на занятиях по английскому языку в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3201–3205. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54904.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Значительные изменения, происходящие в жизни общества, требуют повышения эффективности учебной деятельности по иностранному языку. В результате этого возникает настоятельная потребность в реализации современных методов и форм обучения, одной из которых является групповая форма работы, повышающая интерес к языку, способствующая возникновению новых потребностей и стимулирующая самостоятельную работу студентов.