Ключевое слово: «традиции»

В статье представлен опыт работы педагога дополнительного образования с обучающимися над исследованиями краеведческого характера, раскрыты некоторые формы работы над исследованиями с целью воспитания у школьников уважения к истории и традициям малой Родины, формирования жизненных ценностных в процессе знакомства с культурными, духовными, бытовыми традициями, развития и поддержки интереса обучающихся к научно-исследовательской деятельности.

В данной статье рассматривается проблема сохранения национальной культуры, также песочная анимация как средство развития интереса у детей к истории и к традициям своего народа. Приведены результаты опроса, пройденного школьниками после просмотра мультфильма, созданного в технике песочной анимации, по сказке якутского писателя.

Статья о проблеме соотношения традиций и инноваций в деятельности дошкольных образовательных организаций. Инновационная деятельность, став неотъемлемой частью процесса дошкольного образования, базируется на традиционных, устоявшихся и значимых для системы дошкольного образования принципах, формах и методах работы по развитию ребенка.

В соответствии с ФГОС один из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства». В статье описан опыт взаимодействия с семьями воспитанников по укреплению внутрисемейных отношений.

В данной статье обсуждается традиционные и инновационные методы взаимодействие семьи и детского сада. В целом, статья представляет собой обзор традиций и инноваций во взаимодействии семьи и детского сада в физическом воспитании детей дошкольного возраста. Авторы обращают внимание на важность грамотность использования инновационных методов, что обеспечить наилучшие условия для физического развития и воспитания детей. В конце статьи подчёркивается важность эффективного взаимодействия семьи и детского сада в физическом воспитании детей дошкольного возраста.