Ключевое слово: «дошкольное детство»
Международная публикация
Развитие памяти у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в процессе игры
Шупикова
В.
С.
Развитие памяти у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в процессе игры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1891–1895.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53381.htm
В. С. Шупикова
Научная статья «Развитие памяти у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в процессе игры» раскрывает актуальность применения игровой деятельности как ведущей деятельности в период дошкольного детства для оптимизации развития психического процесса памяти у детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа по развитию памяти детей в игровой форме, как самой эффективной формы, нацелена на привлечение внимания специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, и развития у них всех видов памяти с раннего детства.
Гомзина
Ю.
В.
Проблемы формирования психологической готовности к школьному обучению детей 6-7 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95071.htm
В статье показаны результаты анализа понятия «психологическая готовность к школьному обучению» детей 6-7 лет; проведён анализ феноменов «дошкольное детство», «произвольное поведение», «познавательная мотивация», «социальная ситуация».
Гущина
У.
В.
Развитие эмпатии у дошкольников 5–6 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 256–260.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95095.htm
В статье показана роль развития эмпатии в жизни дошкольников, становлении нравственной сферы личности, раскрыты три компонента психологической структуры эмпатии: когнитивный (понимание состояний другого человека без изменения своего состояния); эмоциональный (сопереживание и сочувствие); поведенческий (активная поддержка другого и оказание помощи), процессы психолого-педагогического моделирования, влияние сюжетно-ролевой игры на развитие эмпатии.
Трофаила
Н.
Д.
Характеристика критериев и показателей готовности будущих воспитателей к эмоциональному развитию детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 12 (декабрь).
– С. 98–103.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16270.htm
Н. Д. Трофаила
Статья посвящена проблеме готовности студентов факультетов дошкольного образования вуза к работе с детьми в процессе их эмоционального развития. Автором дано определение понятия «готовность будущих воспитателей к эмоциональному развитию детей», освещены критерии готовности будущих воспитателей к эмоциональному развитию дошкольников (когнитивный, мотивационный, деятельностный) и выделены соответствующие показатели. Определены критерии и показатели, которые могут использоваться для диагностирования уровня теоретико-практической профессиональной подготовки будущих воспитателей в высшем учебном заведении.
Ключевые слова:
мотивация, детство, готовность, показатели, дошкольное детство, критерии, готовность к эмоциональному развитию
Галушко
И.
Г.
, Галушко
А.
В.
, Новоглядова
В.
В.
Безопасное влияние компьютера на ребенка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 193–199.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182027.htm
ART 182027
DOI 10.24422/MCITO.2018.9.16665
Просмотров: 2767
Процесс информатизации с каждым годом набирает обороты. Компьютеры, доступ к ресурсам сети Интернет имеются практически во всех домах и школах. Применение средств информационно-коммуникационных технологий приводит к активизации умственной деятельности, позволяет увеличить объем получаемой информации, систематизирует мышление. Но безопасен ли компьютер для ребенка?
Ключевые слова:
обучение, воспитание, компьютер, дошкольное детство, ребенок, здоровье и психика ребенка
