Ключевое слово: «урок математики»
Романова О. В. Использование образовательных сайтов для создания квест-игры в развитии навыков критического мышления младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
О. В. Романова
О. В. Романова
В статье рассматривается использование образовательного квеста для формирования навыков критического мышления. Основная цель исследования - изучение квест-технологии как средства развития критического мышления. Обсуждаются различные виды квест-технологии, а также представлены образовательные сайты, где можно создать квест-игру. В рамках исследования были разработаны несколько квест-игр на образовательных сайтах для развития критического мышления. Эти разработанные квест-игры могут быть полезны при обучении математике младших школьников и способствовать развитию их критического мышления.
Гурьева В. Г., Кожурова А. А. Роль наглядных пособий при изучении нумерации чисел на уроках математики в 1 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. Г. Гурьева, А. А. Кожурова
В. Г. Гурьева, А. А. Кожурова
Рассматривается роль наглядных пособий при изучении нумерации чисел на уроках математики в 1 классе. Перечислены основные виды наглядных пособий, используемых при обучении в начальной школе. Представлено распределение тем основных уроков по наглядным пособиям в 1 классе.
Адамова В. Н., Бугаева А. П. Элементы проблемного обучения на уроках математики 2 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. Н. Адамова, А. П. Бугаева
В. Н. Адамова, А. П. Бугаева
В данной работе рассматривается проблема применения проблемного обучения в начальных классах, с акцентом на уроки математики. Работа выделяет ключевые функции проблемного обучения, такие как развитие интеллекта, формирование мировоззрения и воспитание гармонично развитой личности. Также рассматриваются специальные функции, включая развитие навыков творческого усвоения знаний и мотивации к обучению. Представлены разработанные задания с использованием проблемного обучения.
Адамова В. Н., Бугаева А. П. Развитие критического мышления на уроках математики посредством элементов проблемного обучения в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. Н. Адамова, А. П. Бугаева
В. Н. Адамова, А. П. Бугаева
В данной работе рассматривается проблема развития критического мышления на уроках математики посредством элементов проблемного обучения на уроках математики. Работа выделяет ключевые функции проблемного обучения, такие как развитие интеллекта, формирование мировоззрения и воспитание гармонично развитой личности. Также рассматриваются качества, необходимые для формирования критического мышления. Представлены задания с использованием элементов проблемного обучения для развития критического мышления.
Иванова М. П., Сакердонова А. С. Геймификация как инструмент формирования познавательного интереса младших школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
М. П. Иванова, А. С. Сакердонова
М. П. Иванова, А. С. Сакердонова
. В статье исследуется потенциал технологии геймификации в качестве эффективного инструмента формирования познавательного интереса младших школьников на уроках математики. Авторы предлагают и детально описывают систему работы по интеграции игровых механик в образовательный процесс с использованием цифровых платформ LearningApps, Wordwall, Kahoot! и их объединения в единую интерактивную книгу на платформе BookCreator. Приводятся результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие положительную динамику уровня познавательного интереса учащихся экспериментального класса.
