Ключевое слово: «учитель начальных классов»
Неустроева А. Н., Самсонов Я. В. Естественнонаучное образование учителей начальных классов в деятельности Михаила Ильича Габышева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. Н. Неустроева, Я. В. Самсонов
А. Н. Неустроева, Я. В. Самсонов
В статье раскрывается жизнь и деятельность преподавателя кафедры начального образования Педагогического института Якутского госуниверситета им. М.К. Аммосова, автора естественнонаучных исследований в подготовке учителей начальных классов, опыт кабинетной системы в вузе
Гермогенова М. Д. Из истории кафедры педагогики и методики начального образования (ПиМНО) ПИ СВФУ им М.К. Аммосова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
М. Д. Гермогенова
М. Д. Гермогенова
В статье раскрыта история становления кафедры начального образования и Педагогического факультета Якутского государственного университета им. М.К. Аммосова, выявлены важные факты из истории развития процесса подготовки учителей начальных классов с высшим образованием в Якутии.
Молокова А. В. Профессиональное развитие руководителей методических объединений учителей начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. В. Молокова
А. В. Молокова
В системе образования Новосибирской области совершенствуется методическая работа, реализуемая в рамках развития единой региональной системы научно-методического сопровождения деятельности муниципальных методических объединений педагогических работников. Учителя начальных классов, возглавляющие методические объединения на муниципальном уровне, вовлечены в инновационный процесс совершенствования профессионализма, некоторые особенности которого представлены в статье.
Прынь Е. И., Жилина Т. И., Стан Ю. Ю. Научно-методическое сопровождение профессионального роста учителя в области природного краеведения как фактор повышения естественно-научной грамотности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье представлен опыт кафедры начального образования регионального института развития образования в области научно-методического сопровождения профессионального роста учителя начальных классов в контексте идей функциональной естественно-научной грамотности обучающихся. Показано становление предметно-методологической компетентности учителя начальных классов средствами фенологического компонента регионального содержания начального общего естественно-научного образования. Научно-методическое сопровождение в региональной системе дополнительного профессионального образования рассматривается в качестве ведущего фактора повышения естественно-научной грамотности младших школьников.
Прынь Е. И. Подготовка учителя к реализации возможностей обновленного ФГОС НОО в аспекте развития математической одаренности младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. И. Прынь
Е. И. Прынь
Рассматриваются вопросы активизации деятельности учителей начальных классов в системе дополнительного профессионального образования в аспекте развития математической одаренности младшего школьника в условиях обновленного ФГОС НОО; выделены основные возможности развития интеллектуальной сферы младшего школьника и математической одаренности в соответствии с ФГОС НОО; описана деятельность по подготовке учителя к их практическому осуществлению в образовательной деятельности в рамках формального и неформального повышения квалификации на базе ГБОУ ИРО Краснодарского края.
