Ключевое слово: «учитель начальных классов»

В данной статье рассматривается одна из форм взаимодействия родителей и школы, где ключевая роль отводится учителю начальных классов. В статье также представлены основные формы, реализуемые в рамках встреч в родительском университете, кратко описан существующий опыт по организации деятельности родительских университетов, представлены возможные направления организации и проведения родительского университета в начальной школе.

В статье осуществляется поиск методов и форм работы, которые будут направлены на повышение уровня эстетической воспитанности младших школьников. Нами были изучены теоретические материалы по эстетическому воспитанию младших школьников, а так же проведена предварительная беседа с учителями начальных классов. С помощью полученных материалов, были найдены наиболее эффективные методы и формы работы над учащимися.

В данной статье рассматривается педагогическая практика как важный этап профессионального самоопределения студентов. Раскрываются цели педагогической практики, способы реализации, трудности и пути решения.

В статье рассматривается вопрос о имидже учителя начальных классов, показаны его составляющие, современные проблемы его становления. Имидж педагога начального образования является важнейшим фактором появления социального и нравственного импритинга у младших школьников, который может послужить основой научения и формирования глубокой программы развития их личности.

В данной статье рассматривается проблема культурного воспитания младших школьников в период формирования базовых основ воспитания человеческой культуры. Создание мотивационно-целостного отношения ребенка к культуре, как альтернативного метода в формировании культурных норм ребенка. Анализируются принципы культурного образования и его роль в повышении личности младших школьников в современной школе.